问答题彼尔维何,维常之华。(《诗经?小雅?采薇》)

问答题
彼尔维何,维常之华。(《诗经?小雅?采薇》)

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相关考题:

试述《诗经•小雅•采薇》诗歌艺术特色。

下列不属于《诗经》中表现爱情的诗篇()。 A、《邶风·静女》B、《郑风·子衿》C、《小雅·采薇》D、《秦风·蒹葭》

《诗经》中祭祀后稷事迹的作品是()。 A.《周南•关雎》B.《秦风•蒹葭》C.《小雅•采薇》D.《大雅•生民》

阅读《采薇》教学实录(片段),完成下题。 案例: 师:同学们觉得《采薇》这首诗中的比兴手法有什么表达效果 生1:《采薇》的两处比兴,很有深意。一处是“采薇采薇”重叠复唱了三次,一处是“彼尔维何 维常之华”。薇,是野豌豆苗。“维常之华”是棠棣花。 师:棠棣花有什么寓意吗 生2:棠棣花就是兄弟之情、兄弟之谊,词典上说“棠棣花两三朵为一缀,茎长而花下垂”,诗人以棠棣比兄弟,这里有“与子同袍”的战斗决心。 师:《诗经.小雅》里有一首《棠棣》,郭沫若也有一部历史剧名为《棠棣之花》,同学们可以课外阅读,加深理解。 生3:用采薇起兴,表现戍卒生活的艰苦;用棠棣起兴,表现将士精诚共御外侮。 生4:老师,在鉴赏《氓》时,您说《氓》的比兴手法色彩鲜明,“桑之未落,其叶沃若”,碧绿金黄构成对比,《采薇》的两处比兴,也作了色彩的处理,“采薇采薇”,漫山遍野都是绿色,而“彼尔维何 维常之华”都是无尽的绚烂。这样在表达感情上也就有了起伏。 师:用已知推导未知是智慧,这个发现好!这个小组的同学谁接着发言 生5:两处比兴之间构成对比映衬,一实一虚,一动一静,一近一远,一草一花,一低一高,参差多态才是美。 生6:“采薇采薇”三次比兴,还有一种时光流逝的感觉,由“薇亦作止”,薇菜刚刚长出嫩芽;到“薇亦柔止”,薇菜长出柔软的茎叶;再到“薇亦刚止”,薇菜长得高大坚硬。这是一个复杂的比兴.而“彼尔维何 维常之华”就是一个简单的比兴。 师:两处比兴一繁一简。我想问一下,在采薇的比兴里为什么要暗示时光的流逝 生7:时光的流逝是为了表现抒情主人公思想情感的加深。 师:简单的抒情可能感染力不强,将人物的情感刻画得复杂微妙、痛苦焦灼,就会有一种更深的、冲击人心的力量。我们接着讨论比兴。 生8:用“薇”的成长过程表现时光的流逝十分巧妙,非常像电影镜头,体现了四季轮回。如果我是导演,我要在镜头的叠加中表现主人公少年的无邪、青年的血气方刚和壮年的沧桑,就不再表现他的暮年了,这太残忍了。老师不是说“《国风》好色而不淫,《小雅》怨诽而不乱”吗 师:你很有想象力,杜甫在《兵车行》里说“去时里正与裹头,归来头白还戍边”,一个士兵整个一生都在征战,太悲苦了,你对《采薇》的感情基调把握得很好。 问题: 分析教师引导学生鉴赏“比兴”手法的特点。

案例: 师:同学们觉得《采薇》这首诗中的比兴手法有什么表达效果? 生1:《采薇》的两处比兴,很有深意。一处是“采薇采薇”重叠复唱了三次,一处是“彼尔维何?维常之华”。薇,是野豌豆苗。“维常之华”是棠棣花。 师:棠棣花有什么喻意吗? 生2:棠棣花就是兄弟之情、兄弟之谊,词典上说“棠棣花两三朵为一缀,茎长而花下垂”,诗人以棠棣比兄弟,这里有“与子同袍”的战斗决心。 师:《诗经?小雅》里有一首《棠棣》,郭沫若也有一部历史剧名为《棠棣之花》,同学们可以课外阅读,加深理解。 生3:用采薇起兴,表现戍卒生活的艰苦;用棠棣起兴,表现将士精诚共御外侮。 生4:老师,在鉴赏《氓》时,您说《氓》的比兴手法色彩鲜明,“桑之未落,其叶沃若”,碧绿金黄构成对比,《采薇》的两处比兴,也作了色彩的处理,“采薇采薇,漫山遍野都是绿色,而“彼尔维何?维常之华”都是无尽的绚烂。这样在表达感情上也就有了起伏。 师:用已知推导未知是智慧,这个发现好!这个小组的同学谁接着发言? 生5:两处比兴之间构成对比映衬,一实一虚,一动一静,一近一远,一草一花,一低一高,参差多态才是美。 生6:“采薇采薇”三次比兴,还有一种时光流逝的感觉,由“薇亦作止”,薇菜刚刚长出嫩芽;到“薇亦柔止”,薇菜长出柔软的茎叶;再到“薇亦刚止”,薇菜长得高大坚硬。这是一个复杂的比兴,而“彼尔维何?维常之华”就是一个简单的比兴。 师:两处比兴一繁一简。我想问一下,在采薇的比兴里为什么要暗示时光的流逝? 生7:时光的流逝是为了表现抒情主人公思想情感的加深。 师:简单的抒情可能感染力不强,将人物的情感刻画得复杂微妙、痛苦焦灼,就会有一种更深的、冲击人心的力量。我们接着讨论比兴。 生8:用“薇”的成长过程表现时光的流逝十分巧妙,非常像电影镜头,体现了四季轮回。如果我是导演,我要在镜头的叠加中表现主人公少年的无邪、青年的血气方刚和壮年的沧桑,就不再表现他的暮年了,这太残忍了。老师不是说“《国风》好色而不淫,《小雅》怨诽而不乱”吗? 师:你很有想象力,杜甫在《兵车行》里说“去时里正与裹头,归来头白还戍边”,一个士兵整个一生都在征战,太悲苦了,你对《采薇》的感情基调把握的很好。分析教师引导学生鉴赏“比兴”手法的特点。(20分)

“桑之未落,其叶若沃。”出自()A、《王风•黍离》B、《小雅•鹿鸣》C、《小雅•采薇》D、《卫风•氓》

“死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老”出自《诗经》的()。A、《卫风·淇奥》B、《邶风·击鼓》C、《小雅·采薇》D、《小雅·谷风》

“吉梦维何?维熊维罴。”出自《诗经·小雅·斯干》。据诗中记载,梦到熊和罴是什么的征兆?

成语:“载饥载渴”出自《诗经·小雅·采薇》中的哪一句?

《采薇》是选自《诗经》的()A、《大雅》B、《小雅》C、《国风》

《诗经》中祭祀后稷事迹的作品是()。A、《周南•关雎》B、《秦风•蒹葭》C、《小雅•采薇》D、《大雅•生民》

樵彼桑薪,卬烘于煁。(《诗经.小雅.白华》

彼尔维何,维常之华。(《诗经?小雅?采薇》)

“杨柳依依”出自《诗经·小雅·采薇》,写出士兵当年离家时恋恋不舍的情感。

《诗经.小雅》的第一篇,所谓“四始”之一的诗是()A、《小雅.鹿鸣》B、《小雅.北山》C、《小雅.鹤鸣》D、《小雅.采薇》

“他山之石,可以攻玉”出自《诗经》()。A、《小雅•鹤鸣》B、《卫风•氓》C、《小雅•采薇》D、《豳风•东山》

《诗经•小雅•常棣》中“常棣之华,鄂不韡韡”的文学表现手法是()。A、夸张B、白描C、比兴D、写实

《诗经•小雅•采薇》的主体是()。A、战争与望夫B、战争与思乡C、农耕与思乡D、农耕与望夫

单选题《诗经.小雅》的第一篇,所谓“四始”之一的诗是()A《小雅.鹿鸣》B《小雅.北山》C《小雅.鹤鸣》D《小雅.采薇》

单选题“死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老”出自《诗经》的()。A《卫风·淇奥》B《邶风·击鼓》C《小雅·采薇》D《小雅·谷风》

填空题“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,()”是《诗经·小雅·采薇》一首中的诗句。

问答题樵彼桑薪,卬烘于煁。(《诗经.小雅.白华》

填空题“____,____。我心伤悲,莫知我哀。”(《诗经·小雅·采薇》)

多选题以下篇目属于《诗经》的是()。A《蒹葭》B《采薇》C《小雅》D《关雎》

填空题“行道迟迟,载渴载饥。____,____。”(《诗经·小雅·采薇》)

问答题“吉梦维何?维熊维罴。”出自《诗经·小雅·斯干》。据诗中记载,梦到熊和罴是什么的征兆?

单选题“他山之石,可以攻玉”出自《诗经》()。A《小雅•鹤鸣》B《卫风•氓》C《小雅•采薇》D《豳风•东山》