单选题学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师,自己决定活动结果呈现的形式,指导教师只对其进行必要的指导,不包揽学生的活动。这体现了综合实践活动的()。A实践性B开放性C自主性D生成性

单选题
学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师,自己决定活动结果呈现的形式,指导教师只对其进行必要的指导,不包揽学生的活动。这体现了综合实践活动的()。
A

实践性

B

开放性

C

自主性

D

生成性


参考解析

解析: 综合实践活动尊重学生的兴趣、爱好,注重发挥学生的自主性。学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师,自己决定活动结果呈现的形式,指导教师只对其进行必要的指导,不包揽学生的活动。

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在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是( )。A.导生制B.设计教学法C.特朗普制D.道尔顿制

所谓教学方法就是指为了达成一定的教学目标,教师组织和引导学生进行特定内容的学习活动所采取的行为方式的总和,它包括教师组织教授的方法和教师指导学生学习的方法。()

在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种组织形式是( )A.导生制B.设计教学法C.特朗普制D.道尔顿制

在开展以“保护家乡生态环境”为主题的综合实践活动中,学生自己选择活动目标、内容、方式,教师只对其指导。体现综合实残活动课有( )A、整体性B、自主性C、生成性D、实践性

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在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力的教学组织形式是()。A.导生制B.设计教学法C.特朗普制D.道尔顿制

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在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是()。A.导生制B.设计教学法C.特朗普制D.道尔顿制

有关辅导小组的概念,正确的是A.由指导教师与学生一对一的个别辅导形式B.由指导教师控制的一种学习方式C.有指导的讨论会D.指导教师若负责2个以上学生时便会影响学习目标的实现。

学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师,自己决定活动结果呈现的形式,指导教师只对其进行必要的指导,不包揽学生的活动。这体现了综合实践活动的( )。A.实践性B.开放性C.自主性D.生成性

生活中的科学活动的特点是()A、教师选择学习内容B、没有具体的活动目标和计划C、学习过程中教师直接指导D、学习形式以小组活动为主

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在教学活动中,教师让学生自己分析探究戊戌变法的得与失及其在近代历史进程中的地位,为了培养学生的探究学习能力,下列行为可取的是()。A、探究活动之前,教师给予一定的提示和指导即可,随后由学生自主完成探究过程B、探究活动中,直到学生主动寻求帮助时,教师才可适当干预学生的探究过程C、探究活动中,内容的确定、方法的选择等由学生自主完成,教师在旁观察即可D、探究活动中,教师作用不容忽视,必须在旁协助、指导,师生共同完成探究过程

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