多选题下列关于对联的常识表述正确的是()。A使对联获是独立外在形式载体条件的,就是我国古代的一种习俗一挂“桃符”B从纵向角度来看,对联厚音于先唐,产生于唐于五代,然后受各种姐妹艺术的影响与促进,发展于宋元,到明清达于鼎盛。C如果对联上下联不是围绕一个中心意思,而是各说各的,这叫“合掌”D对联中的领词往往引出——组排比句或骈文句。
多选题
下列关于对联的常识表述正确的是()。
A
使对联获是独立外在形式载体条件的,就是我国古代的一种习俗一挂“桃符”
B
从纵向角度来看,对联厚音于先唐,产生于唐于五代,然后受各种姐妹艺术的影响与促进,发展于宋元,到明清达于鼎盛。
C
如果对联上下联不是围绕一个中心意思,而是各说各的,这叫“合掌”
D
对联中的领词往往引出——组排比句或骈文句。
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对联.又称对子、楹联.是单独使用的对仗的句子.它是我国特有的文学形式.以下是一些与旅游景区有关的对联.对联1:望望七十二峰.工部游是.诗圣问谁能祀享;遥遥一千余载.文公去后.岳云从此不轻开.对联2:高楼逼诸天.且看那洞庭月、潇湘雨、衡岳烟云.十万户棋布星罗.到此一开眼界;江山留胜迹.最难忘屈子骚、贾生策、朱张性理.数千万声名文物.有谁再继心传.对联3:鲁肃兵轻.范公文远.万般气象观今日;滕王歌歇.黄鹤踪杳.十面湖山此登楼.(1)下列描述错误的是( ).A.对联实际上是一种对偶艺术.门联是最早出现的对联形式B.最早搜集、整理对联的是清人梁章钜.他的《楹联丛话》风行一时C.对联平仄要求是二、四、六字可灵活.一、三、五字及押韵字则必须分明D.对联若上下两联意义完全相同.称为“对仗”;若上下联意义不围绕同一个中心意思.各说各的.称为“对开”.这都是对联的忌讳
下列描述错误的是( )。A.对联实际上是一种对偶艺术,门联是最早出现的对联形式。B.搜集、整理对联最早的是清人梁章钜,他的《楹联丛话》风行一时。C.对联平仄要求是二、四、六字可灵活,一、三、五字及押韵字则必须分明。D.对联若上下两联意义完全相同,称为“对掌”;若上下联意义不围绕同一个中心意思,各说各的,称为“对开”,这都是对联的忌讳。
对联,又称对子、楹联,是单独使用的对仗的句子,它是我国特有的文学形式。山东省境内旅游景区有许多名联,例如:对联1:与国咸休,安富尊荣公府第;同天并老,文章道德圣人家。对联2:铁板铜琶继东坡高唱大江东去;美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。对联3:云雾润蒸华不注;波涛声震大明湖。对联4:写鬼写妖高人一等;刺贪刺虐入骨三分。(1)下列描述错误的是( )。A.对联实际上是一种对偶艺术,门联是最早出现的对联形式B.搜集、整理对联最早的是清人梁章钜,他的《楹联丛话》风行一时C.对联平仄要求是二、四、六字可灵活,一、三、五字及押韵字则必须分明D.对联若上下两联意义完全相同,称为“对仗”;若上下联意义不围绕同一个中心意思,各说各的,称为“对开”,这都是对联的忌讳(2)以上四幅名联的作者及年代是( )。A.清纪昀;现代郭沫若;元赵孟频;现代郭沫若B.清乾隆;现代郭沫若;清刘凤诰;现代郭沫若C.清纪昀;现代郭沫若;清刘凤诰;清蒲松龄D.清乾隆;现代沈雁冰;元赵盂频;清蒲松龄(3)与对联2相关内容正确的是( )。A.美芹,出自《诗经.大雅》B.对联所评述的人物是济南历城人C.对联中所评述的人物写了许多诵咏济南景物的诗词文章,最著名的是《齐州二堂记》。D.对联的上下联均展示了人物忧国忧民的爱国情怀(4)从对联的关联方式来看,上述四幅对联中属于正对的是( )。A.对联1B.对联2C.对联3D.对联4(5)根据对联的特点,对联“门辟九霄,仰步三天胜迹;阶崇万级,俯临嶂奇观” 中缺失的字应是( )。A.九B.百C.千D.万
关于对联的产生,下列说法不正确的是( ) A.对偶修辞手法孕育了对联,但是,对偶并不等于对联 B.对联的产生,源于我国古代的一种习俗——挂“桃符” C.对联开始是写在桃木板上的,后来才写在纸上 D.保留至今的最早的对联是唐代的
下列关于对联的常识表述正确的是()。A、使对联获是独立外在形式载体条件的,就是我国古代的一种习俗一挂“桃符”B、从纵向角度来看,对联厚音于先唐,产生于唐于五代,然后受各种姐妹艺术的影响与促进,发展于宋元,到明清达于鼎盛。C、如果对联上下联不是围绕一个中心意思,而是各说各的,这叫“合掌”D、对联中的领词往往引出——组排比句或骈文句。
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单选题对联演变于古代的()。A卜辞B桃符C诗歌D经文