多选题下列关于对联的常识表述正确的是()。A使对联获是独立外在形式载体条件的,就是我国古代的一种习俗一挂“桃符”B从纵向角度来看,对联厚音于先唐,产生于唐于五代,然后受各种姐妹艺术的影响与促进,发展于宋元,到明清达于鼎盛。C如果对联上下联不是围绕一个中心意思,而是各说各的,这叫“合掌”D对联中的领词往往引出——组排比句或骈文句。

多选题
下列关于对联的常识表述正确的是()。
A

使对联获是独立外在形式载体条件的,就是我国古代的一种习俗一挂“桃符”

B

从纵向角度来看,对联厚音于先唐,产生于唐于五代,然后受各种姐妹艺术的影响与促进,发展于宋元,到明清达于鼎盛。

C

如果对联上下联不是围绕一个中心意思,而是各说各的,这叫“合掌”

D

对联中的领词往往引出——组排比句或骈文句。


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对联.又称对子、楹联.是单独使用的对仗的句子.它是我国特有的文学形式.以下是一些与旅游景区有关的对联.对联1:望望七十二峰.工部游是.诗圣问谁能祀享;遥遥一千余载.文公去后.岳云从此不轻开.对联2:高楼逼诸天.且看那洞庭月、潇湘雨、衡岳烟云.十万户棋布星罗.到此一开眼界;江山留胜迹.最难忘屈子骚、贾生策、朱张性理.数千万声名文物.有谁再继心传.对联3:鲁肃兵轻.范公文远.万般气象观今日;滕王歌歇.黄鹤踪杳.十面湖山此登楼.(1)下列描述错误的是( ).A.对联实际上是一种对偶艺术.门联是最早出现的对联形式B.最早搜集、整理对联的是清人梁章钜.他的《楹联丛话》风行一时C.对联平仄要求是二、四、六字可灵活.一、三、五字及押韵字则必须分明D.对联若上下两联意义完全相同.称为“对仗”;若上下联意义不围绕同一个中心意思.各说各的.称为“对开”.这都是对联的忌讳

下列描述错误的是( )。A.对联实际上是一种对偶艺术,门联是最早出现的对联形式。B.搜集、整理对联最早的是清人梁章钜,他的《楹联丛话》风行一时。C.对联平仄要求是二、四、六字可灵活,一、三、五字及押韵字则必须分明。D.对联若上下两联意义完全相同,称为“对掌”;若上下联意义不围绕同一个中心意思,各说各的,称为“对开”,这都是对联的忌讳。

从对联的关联方式来看,上述四幅对联中属于正对的是( )。A.对联1B.对联2C.对联3D.对联4

对联,又称对子、楹联,是单独使用的对仗的句子,它是我国特有的文学形式。山东省境内旅游景区有许多名联,例如:对联1:与国咸休,安富尊荣公府第;同天并老,文章道德圣人家。对联2:铁板铜琶继东坡高唱大江东去;美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。对联3:云雾润蒸华不注;波涛声震大明湖。对联4:写鬼写妖高人一等;刺贪刺虐入骨三分。(1)下列描述错误的是( )。A.对联实际上是一种对偶艺术,门联是最早出现的对联形式B.搜集、整理对联最早的是清人梁章钜,他的《楹联丛话》风行一时C.对联平仄要求是二、四、六字可灵活,一、三、五字及押韵字则必须分明D.对联若上下两联意义完全相同,称为“对仗”;若上下联意义不围绕同一个中心意思,各说各的,称为“对开”,这都是对联的忌讳(2)以上四幅名联的作者及年代是( )。A.清纪昀;现代郭沫若;元赵孟频;现代郭沫若B.清乾隆;现代郭沫若;清刘凤诰;现代郭沫若C.清纪昀;现代郭沫若;清刘凤诰;清蒲松龄D.清乾隆;现代沈雁冰;元赵盂频;清蒲松龄(3)与对联2相关内容正确的是( )。A.美芹,出自《诗经.大雅》B.对联所评述的人物是济南历城人C.对联中所评述的人物写了许多诵咏济南景物的诗词文章,最著名的是《齐州二堂记》。D.对联的上下联均展示了人物忧国忧民的爱国情怀(4)从对联的关联方式来看,上述四幅对联中属于正对的是( )。A.对联1B.对联2C.对联3D.对联4(5)根据对联的特点,对联“门辟九霄,仰步三天胜迹;阶崇万级,俯临嶂奇观” 中缺失的字应是( )。A.九B.百C.千D.万

关于对联的产生,下列说法不正确的是( ) A.对偶修辞手法孕育了对联,但是,对偶并不等于对联 B.对联的产生,源于我国古代的一种习俗——挂“桃符” C.对联开始是写在桃木板上的,后来才写在纸上 D.保留至今的最早的对联是唐代的

下列关于对联的断句表述错误的是()。A、掌握对联短句多、长句少的特点B、注意对联中的领词C、上下联互相参照断句D、根据平仄规律断句

领词在对联中用得十分广泛,领词往往引出一串排比句与骈文句,使联语衔接自然、层次分明。下列词句中哪些是带有领词的()。A、兴废总关情B、看落霞孤鹜C、问江上才人D、怅今古茫茫E、古今才一瞬

对联鼎盛于()。A、先唐B、唐至五代C、宋元D、明清

对联产生于()。A、隋唐B、先唐C、唐至五代D、唐宋

下列关于对联的常识表述正确的是()。A、使对联获是独立外在形式载体条件的,就是我国古代的一种习俗一挂“桃符”B、从纵向角度来看,对联厚音于先唐,产生于唐于五代,然后受各种姐妹艺术的影响与促进,发展于宋元,到明清达于鼎盛。C、如果对联上下联不是围绕一个中心意思,而是各说各的,这叫“合掌”D、对联中的领词往往引出——组排比句或骈文句。

在对联中,()往往引出一组排比句或骈文句。A、横额B、领词C、对开D、合掌

下列关于对联的断句表述正确的是()。A、掌握对联短句多、长句少的特点B、注意对联中的领词C、上下联互相参照断句D、根据平仄规律断句

在对联,尤其是长联中,()往往引出一组排比句或骈文句,使联语衔接紧密,层次分明.

对联演变于古代的()。A、卜辞B、桃符C、诗歌D、经文

单选题对联中引出一串排比句或骈文句,使联语衔接自然,层次分明的是(  )。A领词B横额C出句D对句

单选题对联鼎盛于()。A先唐B唐至五代C宋元D明清

单选题在对联中,()往往引出一组排比句或骈文句。A横额B领词C对开D合掌

多选题下列表述正确的是(  )。A楹联又称“对联”、“楹贴”、“诗余”、“联语”B楹联也是独具中国特色的文学形式C楹联是一种雅俗共赏的文学形式D对联的核心构成要素是讲究对仗和平仄E对联的字数上下联必须相等F对联中一定不可以使用标点符号

单选题以下四个选项中,对对联的描述正确的是(  )。A对联由上下联组成,书写应横写B对联中的上联在右,下联在左C对联书写应竖写,上联句末是分号,下联句末是句号D对联书写不用标点符号,上联在上,从上至下写

多选题领词在对联中用得十分广泛,领词往往引出一串排比句与骈文句,使联语衔接自然、层次分明。下列词句中哪些是带有领词的()。A兴废总关情B看落霞孤鹜C问江上才人D怅今古茫茫E古今才一瞬

多选题下列说法不正确的是()A对联讲究平仄,不讲押韵,更像骈体文B与韵律相比,对联没有字数上的限制C对联的对偶要求没有律诗严格,形式更灵活D明清对联虽然通俗,但口语、俚语没有入联E律诗和对联都不允许同字相对

单选题对联产生于()。A隋唐B先唐C唐至五代D唐宋

单选题下列关于对联的断句表述错误的是()。A掌握对联短句多、长句少的特点B注意对联中的领词C上下联互相参照断句D根据平仄规律断句

多选题下列关于对联的断句表述正确的是(  )。A掌握对联短句多、长句少的特点B注意对联中的领词C上下联互相参照断名D根据平仄规律断句

多选题下列关于对联的断句表述正确的是()。A掌握对联短句多、长句少的特点B注意对联中的领词C上下联互相参照断句D根据平仄规律断句

单选题关于对联的产生,下列说法不正确的是()A对偶修辞手法孕育了对联,但是,对偶并不等于对联B对联的产生,源于我国古代的一种习俗——挂“桃符”C对联开始是写在桃木板上的,后来才写在纸上D保留至今的最早的对联是唐代的

单选题对联演变于古代的()。A卜辞B桃符C诗歌D经文