单选题采用(  )学习竞争对手或同类过程最好的水平和方法,提高过程的效率。A标杆比较法B直方图C流程图D排列图

单选题
采用(  )学习竞争对手或同类过程最好的水平和方法,提高过程的效率。
A

标杆比较法

B

直方图

C

流程图

D

排列图


参考解析

解析: 水平对比法(Benchmarking)又称标杆法,是对照最强有力的竞争对手或已成为工业界领袖的公司,在产品的性能、质量和售后服务等各方面进行比较分析和度量,并采取改进措施的连续过程。水平比较法包括两个重要的方面:①制定计划,不断地寻找和树立国内、国际先进水平的标杆,通过对比和综合思考发现自己产品的差距;②不断地采取设计、工艺和质量管理的改进措施,取人之长、补己之短,不断提高产品的技术和质量水平,超过所有的竞争对手,达到和保持世界先进水平。

相关考题:

学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂的方案,这是__________。

学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案称之为__________。

__________是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。

学习者为了提高学习效果和效率,有目的有意识的制定的有关学习过程的方案称为__________。

()是学习者通过学习而形成的、用以调控学习过程、提高学习效率的一系列活动。 A、学习策略B、学习方法C、学习目标D、教学策略

学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识制定的有关学习过程的复杂的方案称为__________。

学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为( )A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律

请教教师资格学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为( ) .学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为(   A.学习计划 B.学习策略 C.学习方法 D.学习规律

面向学习过程的评价着重于测量与评价学生的学习情况,也就是采用测量工具和方法对学生的学习过程或学习结果进行描述,并根据教学目标对所描述的学习过程或结果进行价值判断。()

关于教师资格考试试题:学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程 学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案称之为()

某钢铁厂质量部负责质量检验和质量管理体系的运作,公司虽然每年都能通过ISO 9001质量管理体系审核,顾客对产品质量和服务也还满意,但由于原材料涨价等因素的影响,企业效益有所下降,公司要求提高质量管理体系的有效性,提质降本增效,实现持续发展。为 此,质量部提出了一系列措施建议。[2007年真题]采用( )学习竞争对手或同类过程最好的水平和方法,提高过程的效率。A.标杆比较法 B.直方图 C.流程图 D.排列图

学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识制定的有关学习过程的方案称为( )。

(2005年)学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为()。A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律

( )是提高管理人员的管理水平和理论水平的一种主要方法。A.事件过程法B.大学管理学习班C.阅读训练D.理论培训

学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为()。A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律

()是提高管理人员的管理水平和理论水平的一种主要方法。A:事件过程法B:大学管理学习班C:阅读训练D:理论培训

在学习过程中,()水平的高低,直接影响学习的效果和效率。A、学习方法B、学习态度C、学习调控D、学习目标

学习者为了提高学习的效果和效率,有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案,称为()。A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律

为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是:()A、学习期待B、学习目标C、学习效能感D、学习策略

起钻过程中可以采用边起车边挂吊环的方法来提高效率。

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的有意地制定的有关学习过程的()A、学习计划B、学习目标C、复杂方案D、可行方案

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()

简述学习策略就是“在学习过程中用于提高学习和记忆效率的一切活动。”

为了提高学习效率,学习者往往自觉地监控学习的过程、维持或修正学习的行为。这样的学习策略属于()A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、调节策略

填空题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。

单选题为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是:()A学习期待B学习目标C学习效能感D学习策略

单选题学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案,称为()。A学习计划B学习策略C学习方法D学习规律