名词解释题少年儿童卫生学

名词解释题
少年儿童卫生学

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相关考题:

少年儿童社会保护的重点包括()。 A.对少年儿童活动场所和设施的引导保护B.对少年儿童接触出版物的引导C.对少年儿童卫生保健的保护D.对少年儿童劳动和就业的保护

少年儿童法律保护原则包括()。 A.保障少年儿童的合法权益B.尊重少年儿童的人格尊严C.适应少年儿童身心发展的特点D.教育与保护相结合

学校卫生学的研究对象是正在生长发育,同时在接受教育的()。A.少年儿童B.成年人C.幼儿D.青年

少先队辅导员是( )A.少年儿童人生的引导者B.少年儿童实践的组织者C.少年儿童健康的服务者D.少年儿童权益的保护者E.少年儿童发展的营造者

少年儿童图书馆是为少年儿童服务的图书馆。其宗旨是提供图书资料,满足少年儿童学习文化知识和促进智力发育的需求。( )

大众传媒对儿童的积极作用有()A、媒介为少年儿童全面提供社会生活知识B、媒介成为指导少年儿童社会学习的老师C、媒介满足少年儿童的交往需要D、媒介满足少年儿童的娱乐愿望E、媒介有利于儿童缓解不良情绪

公共场所集中空调系统卫生学评价包括()A、 预防性卫生学评价B、 经常性卫生学评价C、A+BD、 竣工验收评价

少先队工作的主要任务有()。A、团结教育少年儿童B、代表和组织少年儿童参与社会生活C、维护少年儿童的合法权益D、引导少年儿童向更高组织靠拢

少年儿童人口负担系数(少儿抚养比)指人口总体中,少年儿童人口数与()之比。

习近平总书记在北京海淀区民族小学主持召开座谈会时指出,全社会都要()。A、了解少年儿童B、尊重少年儿童C、关心少年儿童D、服务少年儿童

少年儿童卫生学

卫生学与公共卫生学,均属于预防医学的范畴。

下列关于儿少卫生学的描述,错误的是()A、儿少卫生学是预防医学的重要组成部分B、是保护和促进青少年身心健康的科学C、儿少卫生学的研究对象是学龄儿童D、当代儿少卫生学正从以往单纯的医学背景向儿少与学校卫生学转移E、当代儿少卫生高度重视中小学生

少先队辅导员的基本要求:做少年儿童人生追求的()做少年儿童实践体验的()做少年儿童健康成长的()做少年儿童合法权益的()做少年儿童良好发展氛围的()

少年儿童小说

少先队辅导员要做少年儿童人生追求的引领者;做少年儿童实践体验的组织者;做少年儿童健康成长的();做少年儿童合法权益的保护者;做少年儿童良好发展环境的()。A、发明者B、创造者C、服务者D、营造者

下列关于少年儿童小说的描述,错误的是()。A、少年儿童小说的主题应该积极向上B、少年儿童小说的情节发展应该迅速快捷曲折生动,不可拖沓、冗长C、少年儿童小说只刻画和塑造少年儿童形象,性格特征要鲜明突出D、少年儿童小说的语言要准确、形象、生动、规范,要适合少年儿童的欣赏水平

填空题少年儿童人口负担系数(少儿抚养比)指人口总体中,少年儿童人口数与()之比。

多选题习近平总书记在北京海淀区民族小学主持召开座谈会时指出,全社会都要()。A了解少年儿童B尊重少年儿童C关心少年儿童D服务少年儿童

多选题少先队辅导员是()。A少年儿童人生的引导者B少年儿童实践的组织者C少年儿童健康的服务者D少年儿童权益的保护者E少年儿童发展的营造者

多选题为切实加强和改进少年儿童图书馆工作,应采取的对策和措施是()A加强少年儿童图书馆的建设B各级公共图书馆,应积极创造条件,向少年儿童开放C城市街道民办图书馆要把少年儿童作为主要服务对象D少年儿童图书馆的工作人员,既是图书馆工作者,也是少年儿童教育工作者

判断题卫生学与公共卫生学,均属于预防医学的范畴。A对B错

多选题少先队要坚持开展组织教育、自主教育、实践活动,更好为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务,把广大少年儿童团结好、教育好、带领好。全社会都要()为少年儿童提供良好社会环境。A关心少年儿童B尊重少年儿童C了解少年儿童D服务少年儿童

多选题大众传媒对儿童的积极作用有()A媒介为少年儿童全面提供社会生活知识B媒介成为指导少年儿童社会学习的老师C媒介满足少年儿童的交往需要D媒介满足少年儿童的娱乐愿望E媒介有利于儿童缓解不良情绪

单选题下列关于少年儿童小说的描述,错误的是()。A少年儿童小说的主题应该积极向上B少年儿童小说的情节发展应该迅速快捷曲折生动,不可拖沓、冗长C少年儿童小说只刻画和塑造少年儿童形象,性格特征要鲜明突出D少年儿童小说的语言要准确、形象、生动、规范,要适合少年儿童的欣赏水平

单选题心理卫生是指( )A心理卫生学和健康心理学B心理卫生学和心理卫生工作C心理卫生学和心理健康状态D心理卫生学、心理卫生工作和心理健康状态E健康心理学和心理健康状态

多选题少先队辅导员要做少年儿童人生追求的引领者;做少年儿童实践体验的组织者;做少年儿童健康成长的();做少年儿童合法权益的保护者;做少年儿童良好发展环境的()。A发明者B创造者C服务者D营造者