单选题张老师在开展主题活动“元宵节”时,组织幼儿前往社区观赏花灯,亲子猜灯谜,家长助教做元宵等活动。这一主题未体现的特点是()。A知识的横向联系性B整合各类的教育资源C生活化、游戏化学习D富有弹性的计划

单选题
张老师在开展主题活动“元宵节”时,组织幼儿前往社区观赏花灯,亲子猜灯谜,家长助教做元宵等活动。这一主题未体现的特点是()。
A

知识的横向联系性

B

整合各类的教育资源

C

生活化、游戏化学习

D

富有弹性的计划


参考解析

解析: 富有弹性的计划是指教师要考虑到与主题相关的各种可能性,在活动中及时捕捉儿童活动的信息,并及时做出反应,调整计划。在主题活动“元宵节”中这一特点并未体现出来。

相关考题:

元宵节有( )等娱乐活动,所以元宵节又称“灯节”。 A.放灯 B.观灯 C.赏灯 D.猜灯谜

我国(( )中有赏花灯、闹年鼓、迎厕神、猜灯谜等活动A.春节B.端午节C.元宵节D.中秋节

某社区居民委员会在社区的各个楼道里开展了不同主题的楼道文化建设,比如:社区融合主体,社区居家养老主题, 社区志愿服务主题等。这些主题活动主要体现了社区居委会的任务是:A.教育居民爱护公共财物B.办理居民的公益事业C.协助维护社会治安D.协调民间纠纷

以元宵节为主题,设计一个幼儿园大班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

某中学开展“平安是牵挂也是责任”的主题活动。活动首先是安全知识讲解和安全疏散演练。开展这一主题活动体现了对未成年人的(  )。A.家庭保护B.社会保护C.学校保护D.司法保护

2010年开始,中央文明将大力开展以春节、元宵节、端午节、清明节、重阳节、国庆节为主题的“我们的节日”宣传活动,试图对传统节日进行保护。你如何看待这一活动?

当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园教育活动的()特点。A、整合性B、生活性C、趣味性D、动态性

赏花灯、猜灯谜是哪个节的习俗?()A、春节B、元宵节C、中秋节

在故事教学中,可开展与作品主题相关的绘画、手工等动手、动脑活动,帮助幼儿迁移相关经验。

在元宵节之夜有放灯、观灯、赏灯、耍社火、猜灯谜等娱乐活动,所以元宵节又称“灯节”。元宵赏灯始于()。A、汉代B、秦代C、唐代D、宋代

元宵节有()等娱乐活动,所以元宵节又称“灯节”。A、放灯B、观灯C、赏灯D、猜灯谜

张老师在开展主题活动“元宵节”时,组织幼儿前往社区观赏花灯,亲子猜灯谜,家长助教做元宵等活动。这一主题未体现的特点是()。A、知识的横向联系性B、整合各类的教育资源C、生活化、游戏化学习D、富有弹性的计划

开展主题活动时,选择或开发主题的主要依据是幼儿的兴趣。()

单选题下列不是元宵节进行的活动的是()A猜灯谜B张灯结彩C划龙舟

问答题2010年开始,中央文明将大力开展以春节、元宵节、端午节、清明节、重阳节、国庆节为主题的“我们的节日”宣传活动,试图对传统节日进行保护。你如何看待这一活动?

单选题当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园教育活动的()特点。A整合性B生活性C趣味性D动态性

多选题元宵节有()等娱乐活动,所以元宵节又称“灯节”。A放灯B观灯C赏灯D猜灯谜

单选题在元宵节之夜有放灯、观灯、赏灯、耍社火、猜灯谜等娱乐活动,所以元宵节又称“灯节”。元宵赏灯始于()。A汉代B秦代C唐代D宋代

问答题活动设计题: 1.以"蚂蚁搬家"为主题,设计一个幼儿园小班的户外游戏活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 2.围绕"和纸杯做游戏"的主题,设计一个幼儿园小班的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 3.围绕"飞机"的主题,设计一个幼儿园中班的结构游戏活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 4.围绕"三只蝴蝶"的主题,设计一个幼儿园中班的表演游戏活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 5.以"老鹰捉小鸡"为主题,设计一个幼儿园大班的游戏活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 6.以"推小车"为主题,设计一个幼儿园大班的体育游戏活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 7.围绕"防御敌人"的主题,设计一个幼儿园大班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 8.围绕"重阳节"的主题,设计一个幼儿园中班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 9.以"爱护眼睛"的主题,设计一个幼儿园小班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

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单选题赏花灯、猜灯谜是哪个节的习俗?()A春节B元宵节C中秋节

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判断题开展主题活动时,选择或开发主题的主要依据是幼儿的兴趣。()A对B错

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多选题元宵节之夜的活动有( )。A赏灯B扭秧歌C猜灯谜D放爆竹E吃元宵

单选题“猜灯谜”又叫“打灯谜”,是元宵节后增的一项活动,出现在()A唐朝B汉朝C宋朝