单选题“猜灯谜”又叫“打灯谜”，是元宵节后增的一项活动，出现在（）A唐朝B汉朝C宋朝
单选题
“猜灯谜”又叫“打灯谜”，是元宵节后增的一项活动，出现在（）
A
唐朝
B
汉朝
C
宋朝
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张老师在开展主题活动“元宵节”时，组织幼儿前往社区观赏花灯，亲子猜灯谜，家长助教做元宵等活动。这一主题未体现的特点是（）。A、知识的横向联系性B、整合各类的教育资源C、生活化、游戏化学习D、富有弹性的计划
单选题常言道“正月十五闹元宵”，一个“闹”字，就凸显出节日内容的丰富多彩。除了观灯、猜灯谜、闹社火、划旱船和吃元宵外，还有许多其它的活动。下列活动中不在元宵节进行的一项是（）A耍龙灯B放风筝C舞狮子D踩高跷
单选题猜灯谜是中国独有的富有民族特色的一项娱乐活动。在正月十五元宵节那天，人们喜欢把谜语写在纸条上，再贴在彩灯上供别人猜。因为谜语能启迪智慧，同时又迎合了节日气氛，所以响应的人非常多，后来猜灯谜便成为元宵节不可缺少的节目之一。A喜欢猜灯谜的人不多B谜语是直接写在彩灯上的C外国也有猜灯谜这一风俗D猜灯谜是元宵节的重要活动
单选题张老师在开展主题活动“元宵节”时，组织幼儿前往社区观赏花灯，亲子猜灯谜，家长助教做元宵等活动。这一主题未体现的特点是（）。A知识的横向联系性B整合各类的教育资源C生活化、游戏化学习D富有弹性的计划
单选题元宵节猜灯谜始于何时（）。A唐朝B宋朝C元朝