单选题在一次“六一”儿童节会演节目排练中，幼儿亚亚的舞蹈动作总是和其他小朋友相反。李老师指着亚亚说：“你是不是脑子缺根弦？”话音刚落，幼儿纷纷喊着“缺根弦”。李老师的做法( )。A不正确，没有体现对幼儿的尊重B正确，有助于激发幼儿主动反思C不正确，没有公平对待幼儿D正确，督促幼儿积极改正
单选题
在一次“六一”儿童节会演节目排练中，幼儿亚亚的舞蹈动作总是和其他小朋友相反。李老师指着亚亚说：“你是不是脑子缺根弦？”话音刚落，幼儿纷纷喊着“缺根弦”。李老师的做法( )。
A
不正确，没有体现对幼儿的尊重
B
正确，有助于激发幼儿主动反思
C
不正确，没有公平对待幼儿
D
正确，督促幼儿积极改正
参考解析
解析：
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平时嗓门很大的小强 ,在回答老师提问时声音却很低 ,老师批评说 : “声音这么小 ,难道你是蚊子吗 ?”话音刚落 ,全班哄堂大笑。该老师的做法 ( )A.合理 ,有助于促进幼儿自主学习 B.合理 ,有助于激发幼儿主动反思 C.不合理 ,没有体现对幼儿的尊重 D.不合理 ,歧视幼儿的生理缺陷
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单选题幼儿园中一班的孩子在排练圣诞节的集体舞蹈时，莉莉总是做错动作，该往左的时候不小心往右了，该跳起来的时候忘跳了。这时王老师生气地对莉莉说道：“你怎么这么笨，别的小朋友都能跳好，为什么就你老出错，再这样你就不要参加圣诞节活动了。”莉莉听到后委屈地哭了。王老师的做法（ ）。A正确，有助于激发幼儿主动反思B正确，老师有评价幼儿的权利C不正确，老师没有看到幼儿的个体差异性D不正确，不利于幼儿的特长教育
单选题幼儿园中一班的孩子在排练圣诞节的集体舞蹈时，莉莉总是做错动作。王老师生气地对莉莉说道：“全班幼儿就你老出错，真是笨死了。”王老师的做法( )。A正确，有助于激发幼儿主动反思B正确，教师有评价幼儿的权利C不正确，忽视幼儿发展的个体差异性D不正确，不利于幼儿的特长教育
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