学校心理健康教育的主要内容不包括青少年的性心理教育。()
心理矛盾主要表现为自我意识增强，反抗心理，情绪出现的年龄阶段为( )。A、幼儿期B、儿童期C、青少年期D、青年期E、中年期
青少年保留儿童的某些心理特点，又具有成人的一些心理品质表现为( )A、过渡性B、闭锁性C、社会性D、矛盾动荡性
勒温认为，青少年的心理生活空间正处于混乱状态，其特征主要表现为( )等，而这主要是由其所处的过渡地位所决定的。A、不确定感B、紧张不安C、情绪不稳定D、内化
心理障碍是指由各种不良刺激引起的心理异常现象。此题为判断题(对，错)。
青少年的心理发展，表现为低级心理机能转化为高级心理机能的（）过程。A突变B量变C质变D静止
青少年学生心理危机主要表现为（）。A、自杀危机，焦虑危机B、失恋危机C、自杀危机，焦虑危机，失恋危机D、自杀危机，焦虑危机，失恋危机，网络成瘾诱发危机
青少年的主要心理异常现象表现为：（）。A、神经衰弱B、强迫性神经症C、抑郁性神经症D、社交恐惧症E、人格异常
青少年早恋的心理因素主要有（）A、补偿心理B、逆反心理C、易受暗示性D、好奇心理E、虚荣心理
青少年犯罪行为特征主要表现为（）、（）、（）、（）、（）。
青少年心理健康团体训练的适用范围是（）。A、解决青少年共性的心理问题或困惑B、培养和建构青少年良好心理素质C、促进青少年心理健康发展D、提升青少年心理健康水平
不同的作者提出了不同的界定心理异常现象的标准，Nevid，Rathus和Greene（2000）对心理异常现象的标准是什么？
单选题青少年学生心理危机主要表现为（）。A自杀危机，焦虑危机B失恋危机C自杀危机，焦虑危机，失恋危机D自杀危机，焦虑危机，失恋危机，网络成瘾诱发危机
单选题一般意义上的心理障碍是指个体因各种生理、心理或社会因素引发的（ ）。A心理功能失调现象B行为异常现象C心理功能失调和行为异常现象D心理疾病E精神疾病
单选题心理矛盾主要表现为自我意识增强，反抗心理，情绪出现的年龄阶段为（）。A幼儿期B儿童期C青少年期D青年期E中年期
问答题不同的作者提出了不同的界定心理异常现象的标准，Nevid，Rathus和Greene（2000）对心理异常现象的标准是什么？
单选题青少年的心理发展，表现为低级心理机能转化为高级心理机能的（）过程。A突变B量变C质变D静止
填空题青少年的主要情绪困扰表现为（）、（）、（）和（）等方面。
填空题青少年犯罪行为特征主要表现为（）、（）、（）、（）、（）。