判断题利用人工尖端脱毒法可获得无病毒接穗和组织培养苗。A对B错

判断题
利用人工尖端脱毒法可获得无病毒接穗和组织培养苗。
A

B


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相关考题:

脱毒苗不等于抗病毒苗。( ) 此题为判断题(对,错)。

组织培养脱毒处理主要方法有()。A.热治疗脱毒B.茎尖组织培养脱毒C.热治疗和茎尖组织培养技术相结合脱毒法D.利用抗病毒药剂和茎尖培养相结合脱毒

应用组织培养法,培养和繁殖无()苗进行栽培。 A、病害B、虫害C、菌类D、病毒

下列有关植物细胞工程应用的叙述,错误的是()A、利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种B、利用组织培养技术获得人工种子,大多能保持亲本的优良性状C、利用细胞培养技术获得紫草素,实现了细胞产物的工厂化生产D、利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜—甘蓝”,克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍

应用微尖嫁接技术进行脱毒培养无病毒苗,主要程序为()→()→()→()→()

茎尖分生组织培养法生产脱毒微型薯技术。

主要任务是生产向各专业苗圃提供无病毒品种接穗和砧木种子或砧木苗的苗()A、原种圃B、采穗圃C、专业苗圃D、普通苗圃

利用茎尖培养脱毒苗的基本原理

目前生产无病毒苗最安全、最重要的一条途径是()?A、热处理脱毒B、茎尖培养脱毒C、愈伤组织培养脱毒D、化学脱毒

茎尖分生组织培养的目的主要是(),其茎尖一般取()毫米。为了使脱毒效果更好,可以将茎尖分生组织培养与()结合起来。脱毒处理的试管苗,在用于生产之前,必须进行()

在无毒苗的组织培养中,外植体的大小与其成活率成正比,而与脱毒效果成()

应用组织培养法,培养和繁殖无()苗进行栽培。A、病害B、虫害C、翦类D、病毒

下列有关植物细胞工程应用的分析,不正确的是()A、愈伤组织细胞分裂旺盛,经诱变处理,有利于获得突变个体B、利用茎尖进行组织培养,可以获得脱毒苗C、植物组织培养技术可克服远缘杂交不亲和障碍,培育杂种植物D、利用组织培养工业化生产人参皂甙,提高产量

获得无病毒苗木的途径有()。A、引进无病毒苗和接穗B、从现有栽培品种中筛选鉴定获得优质、丰产、无病毒的母株C、通过无性繁殖方式获得D、通过人工脱毒获得良种母株

“脱毒苗”是指不含该种植物的主要危害病毒。

请阐述马铃薯脱毒和快繁的程序。为什么试管苗在经过热处理和茎尖培养等方法脱毒后,还需要进行病毒的鉴定?

为什么茎尖培养可获得无特定病毒植株?怎样获得无特定病毒的试管苗?获得的无病毒苗用一种方法鉴定其真的无特定病毒的植株?

植物组织培养脱毒是哪一年建立的?无病毒苗概念及优点。

在下列选项中,需要采用植物组织培养技术的是() ①.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株 ②.获取大量的脱毒苗 ③.利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④.单倍体育种 ⑤.无子西瓜的快速大量繁殖A、①②③B、③④⑤C、①②④⑤D、②③④⑤

下列有关育种的叙述中,错误的是()A、用于大田生产的优良品种不一定是纯合子B、通过植物组织培养技术培育脱毒苗,筛选培育抗病毒新品种C、诱变育种可提高突变频率,加速新基因的产生,从而加速育种进程D、为了避免对三倍体无子西瓜年年制种,可利用植物组织培养快速繁殖

单选题培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是()。A组织培养B细胞杂交C显微注射D核移植

填空题茎尖分生组织培养的目的主要是(),其茎尖一般取()毫米。为了使脱毒效果更好,可以将茎尖分生组织培养与()结合起来。脱毒处理的试管苗,在用于生产之前,必须进行()

填空题在无毒苗的组织培养中,外植体的大小与其成活率成正比,而与脱毒效果成()

填空题植物组织培养中,脱毒苗的检测方法有()、()、()等。

问答题植物组织培养脱毒是哪一年建立的?无病毒苗概念及优点。

问答题为什么茎尖培养可获得无特定病毒植株?怎样获得无特定病毒的试管苗?获得的无病毒苗用一种方法鉴定其真的无特定病毒的植株?

单选题目前生产无病毒苗最安全、最重要的一条途径是()?A热处理脱毒B茎尖培养脱毒C愈伤组织培养脱毒D化学脱毒