单选题戒毒康复人员大李回到社区后表现良好，近日，他偶遇昔日毒友，没经住诱惑，开始复吸。工作也因此丢了，大李为此感到很自责，觉得自己没救了，开始自暴自弃。社会工作者拟采用优势视角理论为大李提供服务，适宜的做法是（）。A动员大李参与同伴志愿者队伍，在社区巡讲解毒知识B与大李讨论目前生活的积极因素，增强其戒毒信心C开展职业辅导，鼓励其自食其力D与大李讨论毒品的危害，劝其尽快戒毒
单选题
戒毒康复人员大李回到社区后表现良好，近日，他偶遇昔日毒友，没经住诱惑，开始复吸。工作也因此丢了，大李为此感到很自责，觉得自己没救了，开始自暴自弃。社会工作者拟采用优势视角理论为大李提供服务，适宜的做法是（）。
A
动员大李参与同伴志愿者队伍，在社区巡讲解毒知识
B
与大李讨论目前生活的积极因素，增强其戒毒信心
C
开展职业辅导，鼓励其自食其力
D
与大李讨论毒品的危害，劝其尽快戒毒
参考解析
解析：
相关考题：
乡镇人民政府、 街道办事处承担社区戒毒、 社区康复工作的机构应当在社区戒毒人员、 社区康复人员报到后，及时与其签订社区戒毒、社区康复协议。协议包括下列事项： ( )A、社区戒毒人员、社区康复人员享有的权利和可以获得的帮助B、社区戒毒人员、社区康复人员应当遵守的规定C、社区戒毒、社区康复的具体措施;D、违反协议的责任;
有下列情形之一的，不再实行动态管控，被解除动态管控的人员可以要求公安机关出具解除动态管控的相应证明：( )A、吸毒未成瘾人员纳入动态管控后满三年未发现有复吸行为的B、自愿戒毒结束后满三年未发现有复吸行为的C、社区戒毒、社区康复人员和戒毒康复人员自执行之日起满三年未发现有复吸行为的D、强制隔离戒毒人员解除强制隔离戒毒后满三年未发现有复吸行为的
本市建立()相互衔接的戒毒工作机制，对吸毒人员实行分类评估、分级管理、综合干预，帮助吸毒人员戒除毒瘾，教育和挽救吸毒人员。A、自愿戒毒、社区戒毒、强制隔离戒毒、社区康复B、社区戒毒、强制隔离戒毒、社区康复C、自愿戒毒、社区戒毒、社区康复D、自愿戒毒、社区戒毒、强制隔离戒毒
社区矫正服务对象大李原来是一名电工，回到社区后，情绪一直十分低落，认为大家都看不起自己。社会工作者小马协助他找了几份工作，他都觉得太累，做了几天就不去了。最近，他请求小马帮他申请低保，凑合过日子就行了。根据社会工作专业伦理，小马适当的做法有()。A:继续与大李进行沟通，鼓励他自食其力B:主动倾听大李的烦恼，帮助他调整心态C:与同事密切配合，找出帮助大李的可行办法D:注重服务中的以人为本，接受大李的请求E:坚持政策制度的原则性，不再为大李提供服务
(2018年)李某结束了强制戒毒回到社区，开始接受为期三年的社区戒毒康复服务。刚入职的社会工作者小王与李某进行了第一次接案面谈。小王说：“你好，我是社会工作者小王，我的任务是帮助你戒除毒瘾，恢复正常生活，防止复吸的情况发生，督促完成社区矫正工作。”李某看了一眼小王，低头不语……小王：“请问你有什么困难需要帮助吗?我们社会工作者是专门帮助服务对象解决问题的。”李某：“我没有工作，经济困难，你们能解决吗?”小王：“可以啊，我可以帮你申请临时性补助。”李某：“我听说其他的街道可以帮助就业，你也必须帮我解决。”小王：“现在我已经了解了你的服务需求，我会想办法帮你解决的。”李某：“那你快点啊，我等着你早点给我送来补助金，你也要尽快给我找到工作啊!”机构督导老张看了小王与李某的第一次面谈记录后，及时对小王进行了个别督导。问题： 1．分析小王“界定服务对象的需要和问题”的任务完成情况。 2．小王在与李某澄清角色期望和责任方面存在哪些问题?
戒毒康复人员大李回到社区后表现良好，近日，他因遇昔日毒友，没经住诱惑，开始复吸，工作也因此丢了，大李为此感到很自责，觉得自己没救了，开始自怨自艾。社会工作者采用优势视角理论为大李提供服务，适宜的做法是（ ）。A.动员大李参与同伴志愿者队伍，在社区巡讲戒毒知识B.与大李讨论目前生活中的积极因素，增强其戒毒信心C.开展职业辅导，鼓励其自食其力D.与大李讨论毒品的危害，劝其尽快戒毒
戒毒康复人员大李回到社区后表现良好。近日，他偶遇昔日毒友，没经住诱惑，开始复吸，工作也因此丢了。大李为此感到很自责，觉得自己没救了，开始自暴自弃。社会工作者拟采用优势视角理论为大李提供服务，适宜的做法是（ ）。(2016)A.动员大李参与同伴志愿者队伍，在社区巡讲解毒知识B.与大李讨论目前生活的积极因素，增强其戒毒信心C.开展职业辅导，鼓励其自食其力D.与大李讨论毒品的危害，劝其尽快戒毒
李某为社区戒毒人员，在社区戒毒期间，其擅自离开社区戒毒执行地所在县（市、区）累计超过50日。李某的行为（）。A、不属于严重违反社区戒毒协议B、属于严重违反社区戒毒协议C、视为拒绝接受社区戒毒D、视为吸毒成瘾严重
公安机关在戒毒工作中的职责有（）。A、对涉嫌吸毒人员进行检测B、对吸毒人员进行登记并依法实行动态管控C、依法责令社区戒毒、决定强制隔离戒毒、责令社区康复D、管理公安机关的强制隔离戒毒场所、戒毒康复场所，对社区戒毒、社区康复工作提供指导和支持
问答题李大爷因中风住院治疗，出院回家后，执意一个人居住。女儿放心不下，为李大爷申请了社区居家养老服务。社会工作者通过李大爷的女儿了解到，李大爷中风前是社区志愿服务团队骨干，经常参加各类社区活动。现在，李大爷虽生活基本能自理，但身体状况大不如前，经常忘记吃药，而且他总担心自己会跌倒，不愿出门，脾气也越来越差。社会工作者入户评估发现，李大爷的居家环境存在一定的安全隐患，对医疗和社区服务资源的使用较少。当社会工作者进一步评估时，李大爷表现得很不耐烦，他认为自己不需要外人帮忙，对女儿没经过他同意就找人来调查，感到很生气。李大爷也担心社会工作者会把家里的情况随便告诉其他人。问题：1.社会工作者对李大爷进行社区居家养老评估时，重点收集了哪几个方面的信息？2.社会工作者在为李大爷开展评估时应注意哪些事项？
单选题大李假释回到社区后，多次求职失败，加上邻居都疏远他，情绪低落。社会工作者小陈一方面疏导大李的情绪，增强他对生活的信心；另一方面介绍他参加职业技能培训，提升就业能力，最终大李在社区成功就业。就业后的大李乐观开朗，工作努力。上述案例体现的社会工作核心价值理念是( )。A接纳B可塑性C同理D个别化
问答题服刑人员李某假释回到社区后，感到难以适应，总觉得自己低人一等，被人瞧不起。面对几人的不接纳，以及自己无房住、无经济来源、无工作的窘境，李某十分悲观，觉得这辈子再也没有希望了。一天，李某在办理低保申请时，工作人员要求其补齐材料再来办理。李某为此很生气，与工作人员大吵大闹，并当场撕掉了申请材料。社会工作者及时介入，为李某开展了个案服务。社会工作者运用理性情绪治疗模式（ABC治疗模式），协助李某调整非理性信念；协调多方资源缓解李某的生计困难；并协调李某与家人的关系。在社会工作者的协助下，李某找到了工作和临时住房，家人重新接纳了李某。李某生活状态有了明显好转。社会工作者为李某提供了哪些促进其社会适应的服务？
单选题大李假释回到社区后，多次求职失败，加上邻居都疏远他，情绪低落。社会工作者小陈一方面疏导大李的情绪，增强他对生活的信心；另一方面介绍他参加职业技能培训，提升就业能力，最终大李在社区成功就业。就业后的大李乐观开朗，工作努力。上述案例体现的社会工作核心价值理念是（ ）。[2014年真题]A接纳B可塑性C同理D个别化
多选题在社会工作者老赵的帮助下，戒毒康复人员大李不仅重新找到了工作，还与前妻复婚了。街道宣传部门希望在街道微信公众号上宣传报道此事，这让老赵很为难。一方面老赵所在的机构在该街道有服务项目，他担心如果直接拒绝可能会影响合作关系：另一方面，老赵也担心公开报道会给大李带来不利影响。根据社会工作伦 理守则，老赵恰当的做法有（ ）。A建议街道宣传部门直接说服大李同意刊登B由老赵与大李沟通，征得其同意后再刊登C向街道的宣传部门说明需要为服务对象保密D以大李不同意为由，婉拒街道宣传部门要求E向大李说明宣传意图及可能对他造成的影响
问答题服刑人员李某假释回到社区后，感到难以适应，总觉得自己低人一等，被人瞧不起。面对几人的不接纳，以及自己无房住、无经济来源、无工作的窘境，李某十分悲观，觉得这辈子再也没有希望了。一天，李某在办理低保申请时，工作人员要求其补齐材料再来办理。李某为此很生气，与工作人员大吵大闹，并当场撕掉了申请材料。社会工作者及时介入，为李某开展了个案服务。社会工作者运用理性情绪治疗模式（ABC治疗模式），协助李某调整非理性信念；协调多方资源缓解李某的生计困难；并协调李某与家人的关系。在社会工作者的协助下，李某找到了工作和临时住房，家人重新接纳了李某。李某生活状态有了明显好转。运用理性情绪治疗模式，对李某申请低保时的A、B、C作具体说明，并分析其相互关系。
单选题大李戒毒成功后经朋友介绍到一家公司给老板当司机，经过一段时间后，大李因工作强度大，不知不觉中又开始吸毒。在与社会工作者小林的一次会面中，大李告诉小林自己复吸的事，并表示如果老板和家人知道，不仅会丢掉工作，也会影响与家人的关系，请求小林为他保密。对此小林合适的做法是（）。A明确告知大李毒驾的严重后果，鼓励他积极戒毒B遵守保密原则，协助大李保住这份工作，以维持与家人的关系C遵循服务对象自决的原则，由大李自行决定是否辞职D联系大李的家人，要求其加强对大李毒驾行为的监管
单选题李某为社区戒毒人员，在社区戒毒期间，其擅自离开社区戒毒执行地所在县（市、区）累计超过50日。李某的行为（）。A不属于严重违反社区戒毒协议B属于严重违反社区戒毒协议C视为拒绝接受社区戒毒D视为吸毒成瘾严重
问答题李捷是一名高二的学生，学习成绩一直很稳定，父母对其寄予了很大的希望。在一次初中同学的聚会上，李捷见到了已经退学的原来的同桌小齐，小齐自退学后就跟着父亲做生意，现在自己开了一家店面，衣着很气派，出手也很大方。在李捷所接触的同龄人中，都是在校读书的学生，像小齐这样的人还真没接触过，所以在聚会后李捷经常去找小齐玩儿。小齐经常带着李捷出入一些娱乐场所，在那里有人吸毒，在小齐的劝诱下，李捷也开始吸毒。老师发现近段时间李捷经常逃课，上课也没有精神，学习成绩直线下滑，于是与李捷的父母取得了联系，并向他们反映了李捷近期的反常表现。父母开始仔细观察李捷，儿子吸毒的事实让他们特别震惊，为了帮助李捷戒毒，他们将儿子送到了当地的戒毒所。经过一段时间的治疗，李捷成功地戒了毒，但因为吸毒的事情学校将李捷开除，他无法再重返校园，每天待在家中无所事事。以前的朋友知道他吸毒后也不再与他来往，周围的邻居和家里的亲戚也将他视为不良青年，高中没有毕业，又没有什么技能，也找不到合适的工作。生活中的这些问题让李捷非常沮丧，父母看到情绪低落的儿子非常着急，同时又担心小齐等人再来找李捷，使他经不住毒品的诱惑而复吸。【问题】1．在上述案例中，李捷面临的困境主要有哪些?2．针对李捷的困境，社会工作者可以采取哪些介入策略?