单选题学习朱自清的写景抒情散文的语言特点时,教师列举了朱自清的其他几篇名著,其中不适合的是()。A《匆匆》B《背影》C《春》D《荷塘月色》

单选题
学习朱自清的写景抒情散文的语言特点时,教师列举了朱自清的其他几篇名著,其中不适合的是()。
A

《匆匆》

B

《背影》

C

《春》

D

《荷塘月色》


参考解析

解析: 本题考查的是对朱自清散文知识的记忆。朱自清的散文偏爱叙事和抒情。叙事散文主要以描写社会现实为主,而抒情散文,一类以《背影》《儿女》为代表,描写个人及家庭生活,具有浓厚的人情味;还有一类以描绘自然景物为主,抒发个人情感的小品文。《匆匆》《春》《荷塘月色》属于写景抒情散文。

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()最早从西方引入“美文”的概念,提倡“记述的”、“艺术的”叙事抒情散文。 A、鲁迅B、朱自清C、周作人D、巴金

某教师在教授《荷塘月色》一文时引导学生分析了课文写景的特点,同时又列举了几篇写景散文,下面选项中符合要求的是(  )。A.《故都的秋》B.《赤壁赋》C.《兰亭集序》D.《长亭送别》

《〈梅花〉后记》是朱自清写的一篇()。A、写景散文B、抒情散文C、哲理散文D、记叙散文

朱自清《论气节》是一篇()A、演讲稿B、社论C、文艺评论D、抒情散文

朱自清的散文,就题材而言,大体可分为()A、写景抒情B、写人抒情C、描述生活情趣D、表现社会题材

某教师在教授《荷塘月色》一文时引导学生分析了课文写景的特点,同时又列举了几篇写景散文,下面选项中符合要求的是()。A、《故都的秋》B、《赤壁赋》C、《兰亭集序》D、《长亭送别》

某版高中语文教材必修(2)第一单元的选文包括《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》,教师推荐学生阅读其他写景状物一类的散文,下列不适合的是()。A、郦道元的《三峡》B、苏轼的《核舟记》C、朱自清的《春》D、鲁迅的《从百草园到三味书屋》

《航船中的文明》是朱自清写的一篇()。A、写景散文B、抒情散文C、哲理散文D、记叙散文

20年代被看作抒情散文代表作家的是()。A、朱自清和郁达夫B、朱自清和冰心C、郁达夫和周作人D、冰心和周作人

因擅长写景与抒情,其散文被称之为“工笔美文”的是()A、余秋雨散文B、朱自清散文C、冰心散文D、杨朔散文

朱自清的散文,就题材而言,大体可分为哪几类。()A、写景抒情B、写人抒情C、描述生活情趣D、表现社会题材

朱自清擅长写一种()的抒情散文。

简析朱自清《桨声灯影里的秦淮河》情景交融的写景抒情特点。

《毁灭》是朱自清的一部()。A、抒情长诗B、叙事长诗C、抒情散文D、写景散文

学习朱自清的写景抒情散文的语言特点时,教师列举了朱自清的其他几篇名著,其中不适合的是()。A、《匆匆》B、《背影》C、《春》D、《荷塘月色》

学习完朱自清的散文《荷塘月色》后教师为了让学生充分了解朱自清的文笔、文风,又向学生推荐了朱自清的其他文章(《桨声灯影里的秦淮河》《春》等),让学生去阅读欣赏,然后选择一篇自己喜欢的文章就文风问题写一篇读后评论。在这一教学过程中,教师用到的教学方法是()。A、讨论法B、练习法C、谈话法D、讲授法

在学习《记念刘和珍君》时,为了让学生了解鲁迅散文的特点,教师列举了他其他几篇散文。下列文章中不能用来举例的是()。A、《从百草园到三味书屋》B、《阿长与(山海经)》C、《藤野先生》D、《孔乙己》

单选题某教师在教授《荷塘月色》一文时引导学生分析了课文写景的特点,同时又列举了几篇写景散文,下面选项中符合要求的是()。A《故都的秋》B《赤壁赋》C《兰亭集序》D《长亭送别》

问答题简析朱自清《桨声灯影里的秦淮河》情景交融的写景抒情特点。

单选题《航船中的文明》是朱自清写的一篇()。A写景散文B抒情散文C哲理散文D记叙散文

单选题《毁灭》是朱自清的一部()。A抒情长诗B叙事长诗C抒情散文D写景散文

单选题《〈梅花〉后记》是朱自清写的一篇()。A写景散文B抒情散文C哲理散文D记叙散文

单选题某版高中语文教材必修(2)第一单元的选文包括《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》,教师推荐学生阅读其他写景状物一类的散文,下列不适合的是()。A郦道元的《三峡》B苏轼的《核舟记》C朱自清的《春》D鲁迅的《从百草园到三味书屋》

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多选题朱自清的散文,就题材而言,大体可分为()A写景抒情B写人抒情C描述生活情趣D表现社会题材

填空题朱自清擅长写一种()的抒情散文。

单选题朱自清《论气节》是一篇()A演讲稿B社论C文艺评论D抒情散文