当学完单词football(足球)之后，再学习ball(球)时，学生觉得很容易掌握，这种迁移叫__________。
在英语学习中，学生在学习eye（眼）和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（）。A．一般迁移B．负迁移C．水平迁移D．垂直迁移E．正迁移
在英语学习中，学生在学习eye（眼）和 ball后学习eye ball就比较容易，这种现象属于（ ）。A．一般迁移B．负迁移C．水平迁移D．垂直迁移E．正迁移
在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ba11后学习eyeba11就比较容易，这种现象属于（ ）。A．一般迁移B．负迁移B．水平迁移D．垂直迁移E．正迁移
英语学习中，当学完单词eye(眼睛)后，在学习eyeball(眼球)时，即可以产生产生 （ ）A．一般迁移B．具体迁移C．水平迁移D．垂直迁移
在英语学习中，学生在学习eye和ball后学习、eyeball就比较容易，这种现象属于（ ）。A.一般迁移B.水平迁移C.垂直迁移D.具体迁移
在探究学习中,强调学生的主体地位,教师不参与指导和调控,学生才能够比较容易取得好的学习效果。() 此题为判断题(对，错)。
在英语学习中，学生在学习eve(眼)和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（ ）。A．一般迁移B．负迁移C．水平迁移D．正迁移
英语学习中，当学完单词“eye”(眼睛)后，再学习“eyeball”(眼球)时，即可以产生（ ）。 A．正迁移B．负迁C．一般迁移D．特殊迁移E．水平迁移
学习汉语拼音后再学习英语，在书写时感到容易，在发音时感到困难，说明了两种学习之间存在()。A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移
在英语学习中，学生在学习eye(眼)后再学习eyeba11就比较容易，这种现象属于（）。A.一般迁移B.负迁移C.水平迁移D.垂直迁移E.正迁移
在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball(球)后学习eyeball(眼球)就比较容易。这种现象属于()。A.一般迁移B.水平迁移C.垂直迁移D.具体迁移
在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（ ）。A、一般迁移B、负迁移C、水平迁移D、正迁移
英语学习中，当学完单词“eye”（眼睛）和“ball（球）”后，再学习“eyeball”（眼球）时，即可以产生（）。A、正迁移B、负迁移C、一般迁移D、特殊迁移
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英语学习中，当学完单词eye（眼睛）后，在学习eyeball（眼球）时，即可以产生产生（）A、一般迁移B、具体迁移C、水平迁移D、垂直迁移
下面的是信息技术在英语学科中的主要运用形式有（）A、采用学生朗读形式教学B、扩大和紧密英语学习共同体C、促进学生主动建构的英语学习D、创设英语学习环境
英语学习中，当学完单词eye（眼睛）后，在学习eyeball（眼球）时，即可以产生（）。A、一般迁移B、具体迁移C、水平迁移D、垂直迁移
在英语学习中，学生在学习eye（眼）和ball（球）后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（）。A、一般迁移B、负迁移C、水平迁移D、正迁移
在英语学习中，学生在学习eve(眼)和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（ ）。A、一般迁移B、负迁移C、水平迁移D、正迁移
单选题在英语学习中，学生在学习eye（眼）和ball（球）后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（）。A一般迁移B负迁移C水平迁移D正迁移
单选题在英语学习中，学生在学习eve(眼)和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（ ）。A一般迁移B负迁移C水平迁移D正迁移
多选题下面的是信息技术在英语学科中的主要运用形式有（）A采用学生朗读形式教学B扩大和紧密英语学习共同体C促进学生主动建构的英语学习D创设英语学习环境
单选题在英语学习中，学生在学习eye（眼）和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（ ）。A一般迁移B负迁移C水平迁移D正迁移
单选题英语学习中，当学完单词“eye”（眼睛）和“ball（球）”后，再学习“eyeball”（眼球）时，即可以产生（）。A正迁移B负迁移C一般迁移D特殊迁移
单选题英语学习中，当学完单词eye（眼睛）后，在学习eyeball（眼球）时，即可以产生（）。A一般迁移B具体迁移C水平迁移D垂直迁移
单选题英语学习中，当学完单词eye（眼睛）后，在学习eyeball（眼球）时，即可以产生产生（）A一般迁移B具体迁移C水平迁移D垂直迁移