多选题根据肖鹏英在《论教师职业道德的特性》一文中的论述，教师职业的特性体现在以下几个方面（）A从内容上看，教师职业道德比一般职业道德更具全面性、先进性B从影响空间看，教师职业道德比一般职业道德更具广泛性C从影响深度和时间上看，教师职业道德比一般职业道德更具深远性D从道德行为的结果看，教师职业道德不产生直接的功利效益E从行为条件看，教师职业道德对劳动者心理品质有更高的要求
多选题
根据肖鹏英在《论教师职业道德的特性》一文中的论述，教师职业的特性体现在以下几个方面（）
A
从内容上看，教师职业道德比一般职业道德更具全面性、先进性
B
从影响空间看，教师职业道德比一般职业道德更具广泛性
C
从影响深度和时间上看，教师职业道德比一般职业道德更具深远性
D
从道德行为的结果看，教师职业道德不产生直接的功利效益
E
从行为条件看，教师职业道德对劳动者心理品质有更高的要求
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教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的，其中处于核心和首要地位的是()。A.教师职业道德原则B.教师职业道德规范C.教师职业道德范畴D.教师职业道德修养
以下关于教师职业道德与道德的区别的表述正确是哪个()。 A、道德先于教师职业道德产生B、教师职业道德先于道德产生C、教师职业道德适用范围比较广泛D、教师职业道德价值思想总是根植于或来自于道德.但是与道德是不一致的
（）是根据社会或阶级对高校教师职业道德的基本要求和高校教师职业的实际需要提出的，是对高校教师职业道德要求的高度概括。A、高校教师职业道德原则B、高校教师职业道德规范C、高校教师职业道德功能D、高校教师职业道德评价
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（）。A、教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的B、教师职业道德就是教师职业纪律C、没有惩罚的教育是不完整的教育D、教师职业道德建设应从“现实”走向“理想”，从“朴素”走向“高尚”
单选题“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（）。A教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的B教师职业道德就是教师职业纪律C没有惩罚的教育是不完整的教育D教师职业道德建设应从“现实”走向“理想”，从“朴素”走向“高尚”
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