单选题小军由于对数学感兴趣而努力学习数学,小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习数学,那么小军和小花的学习动机分别是()A内部动机外部动机B高尚动机低级动机C外部动机内部动机D低级动机高尚动机

单选题
小军由于对数学感兴趣而努力学习数学,小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习数学,那么小军和小花的学习动机分别是()
A

内部动机外部动机

B

高尚动机低级动机

C

外部动机内部动机

D

低级动机高尚动机


参考解析

解析: 内部动机是个体内在需要引起的学习动机;而外部动机往往由外部诱因引起.与外部奖励相联系。高尚动机的核心是利他主义,即学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起;低级动机核心是利己的、自我中心的,即学习的动机只来源于自己眼前的利益。因此.小军的学习动机是内部动机,小花的学习动机是外部动机。

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小军为了得到父母的奖励而努力学习,这种学习动机是( )。A.低级的学习动机B.高尚的学习动机C.外部学习动机D.内部学习动机E.远景的间接性动机

某些家长或老师十分喜欢承诺一些奖励给学生,从而使学生为了得到奖励而努力学习,这是给学生以学习的( )A. 远景动机B. 内部动机C. 外部动机D. 求成动机

学生为得到家长的奖励而努力学习,这种学习动机是() A、低级的学习动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习动机

小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习,则他的学习动机是().A.高尚动机B.内部动机C.外部动机D.低级动机

学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习的动机是内部动机。 ( )此题为判断题(对,错)。

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某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习,这样的学习动机属于()。A.内部动机B.外部动机C.高尚的动机D.远景的间接动机

有的学生为了得到老师的鼓励而学习,有的学生为了得到家长的奖励而努力学习,有的学生为了让同学瞧得起自己而努力学习。这类学习动机属于()。A.直接的近景性动机B.间接的远景性动机C.间接的近景性动机D.直接的远景性动机

小军由于对物理感兴趣而努力学习物理.小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习物理。小军和小花的学习动机分别是()。A.内部动机,外部动机B.高尚动机,低级动机C.外部动机,内部动机D.低级动机,高尚动机

有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习,有的小学生为获得家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于()A.远景的间接性学习动机B.远景的直接性学习动机C.近景的直接性学习动机D.近景的间接性学习动机

有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习,有的小学生为获得家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于( )。A、远景的间接性学习动机B、远景的直接性学习动机C、近景的直接性学习动机D、近景的间接性学习动机

有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习,有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习,有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于( )。A.直接的近景性动机B.间接的近景性动机C.间接的远景性动机D.直接的远景性动机

正面教育表现为()。A、小明考试成绩好时妈妈就表扬他,成绩差时妈妈会责备、不理睬他B、小红数学不及格,爸爸骂她笨蛋C、小军帮邻居大妈照看小孩受到了妈妈的表扬D、爸爸告诫小花不要把零用钱给路上的乞丐

有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等,这类学习动机属于()。A、直接的近景性动机B、间接的近景性动机C、直接的远景性动机D、间接的远景性动机E、志向性动机

小军为了得到父母的奖励而努力学习,这种学习动机是()。A、低级的学习动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习动机E、远景的间接性动机

小军由于对数学感兴趣而努力学习数学,小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习数学,那么小军和小花的学习动机分别是()A、内部动机外部动机B、高尚动机低级动机C、外部动机内部动机D、低级动机高尚动机

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多选题小军为了得到父母的奖励而努力学习,这种学习动机是()。A低级的学习动机B高尚的学习动机C外部学习动机D内部学习动机E远景的间接性动机

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