把人的社会行动分为逻辑行动与非逻辑行动的社会学家是( ) A.弗洛伊德B.罗斯C.帕雷托D.哈贝马斯
班图拉把强化分为三种：直接强化、替代强化与_____________。
弗洛伊德把人格发展分为生理自我、社会自我、心理自我三阶段。（ ）
哈罗德把一个社会的储蓄分为资本的深化和资本的广化两个部分。
克罗奇把()作为艺术的存在方式,科林伍德把()作为艺术的存在方式。
班杜拉把强化分为三种：直接强化、替代强化与（ ）。
伍德（Wood，1989）把社会比较的方式分为（）、（）与（）三种。
美国电影理论家杰·瓦格纳把电影改编的方式分为三种：（），（），（）。
伍德把社会比较的方式分为（）。A、向上比较B、相似比较C、向下比较D、横向比较E、纵向比较
古德莱德把课程划分为（）、（）、（）、（）、（）五个层次。
从发展过程考察儿童学习，把幼幼儿学习划分为三种方式：自然学习、非正式学习和（）A、正式学习B、社会学习C、观察学习D、结构化学习
（）把决定行为的全部事实分为三种：准物理事实（心目中的自然环境）、准社会事实（心目中的社会环境）、准概念事实（思想概念与现实的差异）。
把人的社会行动分为逻辑行动与非逻辑行动的社会学家是（）A、弗洛伊德B、罗斯C、帕雷托D、哈贝马斯
伍德菲尔德学说（wood-fieldstheory）的具体内容是什么？
如果我们把社会知觉主要理解为对人的知觉，那么以人为对象的社会知觉基本上划分为对个人的知觉、角色知觉和（）三种类型。A、人格知觉B、情境知觉C、比较知觉D、人际知觉（或人际关系知觉）
伍德沃德把企业生产组织的形式分成________________、________________和___________。
英国的乔安•伍德沃德较早对（）进行了比较系统的研究。A、环境B、技术C、规模D、组织战略
比较早的关于环境与组织结构之间关系的分析是由（）在英国进行的。A、乔安•伍德沃德B、汤姆•伯恩斯C、G.M.斯托克D、西蒙E、孔茨
简·爱的成长经历很明显分为四个阶段，按其所在环境依次是（）。A、里德太太家—圣约翰家—洛伍德学校—桑菲尔德庄园B、里德太太家—洛伍德学校—圣约翰家—桑菲尔德庄园C、洛伍德学校—里德太太家—桑菲尔德庄园—圣约翰家D、里德太太家—洛伍德学校—桑菲尔德庄园—圣约翰家
多选题伍德把社会比较的方式分为（）。A向上比较B相似比较C向下比较D横向比较E纵向比较
填空题弗洛伊德把人的精神领域划分为（）三种结构形态。
单选题把人的社会行动分为逻辑行动与非逻辑行动的社会学家是（）A弗洛伊德B罗斯C帕雷托D哈贝马斯
填空题伍德沃德把企业生产组织的形式分成________________、________________和___________。
填空题克罗奇把（）作为艺术的存在方式，科林伍德把（）作为艺术的存在方式。
填空题美国电影理论家杰·瓦格纳把电影改编的方式分为三种：（），（），（）。
问答题伍德菲尔德学说（wood-fieldstheory）的具体内容是什么？