问答题概念的一般化和特殊化同社会发展和时代的风俗习惯的关系怎样？
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概念的一般化和特殊化同社会发展和时代的风俗习惯的关系怎样？
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我国生活饮用水卫生标准中分别对铁和挥发苯酚类、氟化物、游离性余氯都作出了明确的限量要求，这些指标分别为A.感官性状和一般化学指标、毒理学指标、细菌学指标B.特殊化学指标、毒理学指标、细菌学指标C.一般化学指标、特殊化学指标、毒理学指标D.感官性状指标、特殊化学指标、细菌学指标E.感官性状和一般化学指标、微量元素指标、细菌学指标
我国生活饮用水卫生标准中分别对铁和挥发苯酚类、氟化物、游离性余氯都做出了明确的限量要求，这些指标分别为A、感官性状和一般化学指标、毒理学指标、微生物学指标B、特殊化学指标、毒理学指标、微生物学指标C、一般化学指标、特殊化学指标、毒理学指标D、感官性状指标、特殊化学指标、微生物学指标E、感官性状和一般化学指标、微量元素指标、微生物学指标
某县城镇要配套建设相应的现代化水厂，供给居民的日常生活用水和一定的商业服务用水。你作为一名公共卫生医师在这项工作中担负有重要责任。我国生活饮用水卫生标准中分别对铁和挥发酚、氟化物、游离性余氯都作出了明确的限量要求，这些指标为A.感官性状和一般化学指标、毒理学指标、细菌学指标B.特殊化学指标、毒理学指标、细菌学指标C.一般化学指标、特殊化学指标、毒理学指标D.感官性状指标、特殊化学指标、细菌学指标E.感官性状和一般化学指标、微量元素指标、细菌学指标
下列关于概念教学的说法不正确的是（）。A、概念的内涵与外延这两个方面是相互联系、互相制约的B、根据概念外延间的同异关系，概念间的关系分为全同关系和交叉关系C、数学概念的获得有两种方式，概念形成与概念同化D、高中数学概念下定义的常见方式主要包括属概念加种差、揭示外延、描述性定义等方式
单选题我国生活饮用水卫生标准中分别对铁、挥发酚、氟化物、游离性余氯都作出了明确的限量要求，这些指标为（）。A感官性状和一般化学指标、毒理学指标、细菌学指标B特殊化学指标、毒理学指标、细菌学指标C一般化学指标、特殊化学指标、毒理学指标D感官性状指标、特殊化学指标、细菌学指标E感官性状和一般化学指标、微量元素指标、细菌学指标
单选题我国生活饮用水卫生标准中分别对铁和挥发酚、氟化物、游离性余氯都作出了明确的限量要求，这些指标为（ ）。A感官性状和一般化学指标、毒理学指标、细菌学指标B特殊化学指标、毒理学指标、细菌学指标C一般化学指标、特殊化学指标、毒理学指标D感官性状指标、特殊化学指标、细菌学指标E感官性状和一般化学指标、微量元素指标、细菌学指标