单选题在讲授课本中“赏析名著,导读文章”部分普希金的《叶甫盖尼?奥涅金》一文时,教师成功引用巴金先生的《家》中“觉新”这一角色来进行对比性学习,并要求学生运用这一方法与其他文章进行比较。以下是学生对比分析后的观点,其中不正确的是()。A普希金的这篇文章成功地塑造了奥涅金这一“多余人”形象B赫尔岑的《谁的罪过》中和屠格涅夫《罗亭》中也都成功地塑造了“多余人”形象C《巴黎圣母院》的主人公卡莫西多也是“多余人”这一形象的典型代表D“多余人”的特点是本身出身名门望族,受到文化教养,能够看到社会弊端,但是却对改变现状空有抱负,缺乏实践

单选题
在讲授课本中“赏析名著,导读文章”部分普希金的《叶甫盖尼?奥涅金》一文时,教师成功引用巴金先生的《家》中“觉新”这一角色来进行对比性学习,并要求学生运用这一方法与其他文章进行比较。以下是学生对比分析后的观点,其中不正确的是()。
A

普希金的这篇文章成功地塑造了奥涅金这一“多余人”形象

B

赫尔岑的《谁的罪过》中和屠格涅夫《罗亭》中也都成功地塑造了“多余人”形象

C

《巴黎圣母院》的主人公卡莫西多也是“多余人”这一形象的典型代表

D

“多余人”的特点是本身出身名门望族,受到文化教养,能够看到社会弊端,但是却对改变现状空有抱负,缺乏实践


参考解析

解析: “多余人”的一个重要特点是出身名门望族,而《巴黎圣母院》中的主人公卡莫西多作为敲钟人,并不是“多余人”。

相关考题:

《叶甫盖尼·奥涅金》作者是?

《叶甫盖尼·奥涅金》是普希金的代表作品。()

下面的文学形象中属于吝啬鬼典型的是( )。A.《叶甫盖尼·奥涅金》中的叶甫盖尼·奥涅金B.《悭吝人》中的阿巴贡C.《威尼斯商人》中的夏洛克D.《死魂灵》中的泼留希金

《叶甫盖尼.奥涅金》是普希金的诗体长篇小说,又被译为()名字?

简述普希金的《叶甫盖尼•奥涅金》艺术成就

普希金的《叶甫盖尼•奥涅金》主要人物有哪些?

普希金的()开了俄国文学中描写“小人物”形象的先河。A、《叶甫盖尼•奥涅金》B、《诗人之死》C、《驿站长》D、《往事与随想》

在讲授课本中“赏析名著,导读文章”部分普希金的《叶甫盖尼?奥涅金》一文时,教师成功引用巴金先生的《家》中“觉新”这一角色来进行对比性学习,并要求学生运用这一方法与其他文章进行比较。以下是学生对比分析后的观点,其中不正确的是()。A、普希金的这篇文章成功地塑造了奥涅金这一“多余人”形象B、赫尔岑的《谁的罪过》中和屠格涅夫《罗亭》中也都成功地塑造了“多余人”形象C、《巴黎圣母院》的主人公卡莫西多也是“多余人”这一形象的典型代表D、“多余人”的特点是本身出身名门望族,受到文化教养,能够看到社会弊端,但是却对改变现状空有抱负,缺乏实践

普希金为创作《叶甫盖尼·奥涅金》用了多长时间?

《叶甫盖尼•奥涅金》是普希金创作的()。A、一篇散文B、一首诗C、一部诗体小说D、一部小说

《叶甫盖尼•奥涅金》的艺术特色。

《叶甫盖尼·奥涅金》中被普希金称为“我可爱的理想”的人物是()。A、奥涅金B、连斯基C、奥尔伽D、达吉雅娜

普希金的代表作诗体小说是()。A、《青铜骑士》B、《致大海》C、《上尉的女儿》D、《叶甫盖尼·奥涅金》

《叶甫盖尼•奥涅金》中的奥涅金是一个什么样的形象?

单选题普希金的()开了俄国文学中描写“小人物”形象的先河。A《叶甫盖尼•奥涅金》B《诗人之死》C《驿站长》D《往事与随想》

问答题《叶甫盖尼•奥涅金》中的奥涅金是一个什么样的形象?

问答题普希金为创作《叶甫盖尼·奥涅金》用了多长时间?

问答题普希金的《叶甫盖尼•奥涅金》主要人物有哪些?

填空题《叶甫盖尼.奥涅金》是普希金的诗体长篇小说,又被译为()名字?

问答题简述普希金的《叶甫盖尼•奥涅金》人物形象

问答题普希金的《叶甫盖尼•奥涅金》为什么是19世纪现实主义奠基之作?

问答题简述普希金的《叶甫盖尼•奥涅金》艺术成就

单选题普希金的代表作诗体小说是()。A《青铜骑士》B《致大海》C《上尉的女儿》D《叶甫盖尼·奥涅金》

单选题下面的文学形象中不属于吝啬鬼典型的是(  )。A《叶甫盖尼·奥涅金》中的叶甫盖尼·奥涅金B《悭吝人》中的阿巴贡C《威尼斯商人》中的夏洛克D《死魂灵》中的泼留希金

单选题《叶甫盖尼·奥涅金》中被普希金称为“我可爱的理想”的人物是()。A奥涅金B连斯基C奥尔伽D达吉雅娜