体验性教学即以教师和学生的“思”为核心,教师通过反思来调整教学,学生通过反思来调整学习,从而落实教学目标,提高教学实效。() 此题为判断题(对，错)。
下列关于教学反思描述错误的是（ ）。A.教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考B.教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段C.教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思D.撰写学生评语绝也是教学反思
教学目标合目的性的反思是对教学目标的（）的反思。A表述B规范性C价值取向D可操作性
教学目标合目的性反思是对教学目标（）的反思A表述B规范性C科学性D价值取向
教学目标合理性的反思体现在对教学目标的（）和（）的反思。
教学内容的反思即是对课堂教学内容的反思，也是对课堂教学内容（）与适切性的反思。A、合目的性B、规范性C、科学性D、合规律性
完成教学实施之后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（）A、学生活动是否充分深入B、教学图片是否有助于教学目标的实现C、所选音频朗诵是否达到感染学生的目的D、学生的协作程度
教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是（）。A、教师间的交流讨论B、撰写教学日志C、观看教学录像D、制定教学目标
教学反思的内容包括对（）的反思。A、教学内容B、教学目标C、教学方式D、教学评价
在幼儿教学活动中，活动反思的内容包括（）。A、反思教学方法B、反思目标C、反思准备D、反思活动过程
教师通常进行的教学反思是（）。A、教学前反思B、教学中反思C、教学后反思D、横向反思
教学反思是围绕教学内容（ ）教学策略进行的。A、教学目标B、教学方法C、教学过程D、教学评价
（）是教师自我成长的一条经济有效的途径。A、教学目标B、教学思路C、教学方法D、教学反思
教学活动反思应包括的要点有（）。A、对教学活动中幼儿发展的反思B、对实现教学活动目标和内容的反思C、对教学方法及手段的反思D、对教学环境创设及材料提供的反思
根据反思的时间，教学反思可以分为（）。A、个体反思和群体反思B、教学前反思和教学后反思C、纵向反思和横向反思D、教学前反思、教学中反思和教学后反思
制定教学计划的前提是（）。A、课程设置B、培养目标和规格C、教学环节D、教学反思
单选题教学目标合目的性反思是对教学目标（）的反思A表述B规范性C科学性D价值取向
单选题教学反思是围绕教学内容（ ）教学策略进行的。A教学目标B教学方法C教学过程D教学评价
多选题在幼儿教学活动中，活动反思的内容包括（）。A反思教学方法B反思目标C反思准备D反思活动过程
填空题教学目标合理性的反思体现在对教学目标的（）和（）的反思。
单选题教学目标合目的性的反思是对教学目标的（）的反思。A表述B规范性C价值取向D可操作性
单选题教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（）A自我指导型反思B任务指向型反思C教学中反思D教学后反思E文化功能
填空题教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（）。
多选题教学反思的内容包括对（）的反思。A教学内容B教学目标C教学方式D教学评价
多选题教学活动反思应包括的要点有（）。A对教学活动中幼儿发展的反思B对实现教学活动目标和内容的反思C对教学方法及手段的反思D对教学环境创设及材料提供的反思
判断题教学反思主要是内容教学的目标是否达到。A对B错