问答题试述课堂上学生的分心与控制？

问答题
试述课堂上学生的分心与控制？

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教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为（ ）。A．课堂管理B．课堂纪律C．课堂规范D．课堂控制
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___________是对学生课堂行为所施加的准则与控制。
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课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（ ）。A．准则与控制B．约束与规范C．指引与导向D．加强与规范
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教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。（ ）
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试述在课堂教学中。怎样培养学生的心智技能。
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对学生课堂行为所施加的准则与控制称为( )A．课堂管理B．课堂情境C．课堂纪律D．课堂气氛
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试述如何才能在课堂教学中更好地维持学生的有意注意?
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课堂纪律是一个由对学生的课堂行为施加内部控制逐步过渡到学生外在自制与自律的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。
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课堂纪律是对学生课堂行为所施加的A．监控与管理B．准则与控制C．限制性影响D．限制与规范
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王老师的班级比较吵闹，他通过给学生讲故事以及让他们看电影等方式让他们对学习产生兴趣，但是学生上课时还是容易分心，作业也比较马虎。以上所描述的课堂类型是（）A、无法应对型B、贿赂学生型C、铁腕手段型D、与学生合作型
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如何运用注意规律控制小学生在课堂上的分心？
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课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）A、监控与管理B、准则与控制C、限制性影响D、限制与规范
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简述避免与控制学生分心的常用措施。
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课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。A、准则与控制B、约束与规范C、指引与导向D、加强与规范
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对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）。A、课堂管理B、课堂情境C、课堂纪律D、课堂气氛
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单选题课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。A准则与控制B约束与规范C指引与导向D加强与规范
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单选题当学生在课堂上分心时，教师通过提问来引起学生的注意，这种注意是（ ）。A有意注意B无意注意C有意后注意D随意注意
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单选题王老师的班级比较吵闹，他通过给学生讲故事以及让他们看电影等方式让他们对学习产生兴趣，但是学生上课时还是容易分心，作业也比较马虎，以上所描述的课堂类型是（）。A无法应对型B贿赂学生型C铁腕手段型D与学生合作型
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单选题教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）。A课堂规范B课堂管理C课堂纪律D课堂制度
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单选题课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）A监控与管理B准则与控制C限制性影响D限制与规范
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填空题对学生课堂行为所施加的准则与控制是____。
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判断题课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。A对B错
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问答题如何运用注意规律控制小学生在课堂上的分心？
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问答题简述避免与控制学生分心的常用措施。
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判断题教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。A对B错
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单选题教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为（　　）。A课堂管理B课堂纪律C课堂规范D课堂控制
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