陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师____的素养。
（ ）是陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条的体现。A．崇高的职业道德B．过硬的教学基本功C．教育理论知识D．文化科学知识
“捧着一颗心来,不带半根草去”是陶行知先生人生的真实写照。() 此题为判断题(对，错)。
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了（ ） A.崇高的职业道德 B.过硬的教学基本功C.教育理论知识 D.文化科学知识
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ） 素养。A.教育理论 B.职业道德C.文化科学 D.教学基本功
人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去。”是陶行知的教育名言。
“捧着一颗心来，不带半根草去”赞美的是（）A、魏书生B、蔡元培C、黄炎培D、陶行知
“捧着一颗心来，不带半根草去”是教育家（）的信条。A、鲁迅B、蔡元培C、陶行知D、杨贤江
陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”强调教师的友爱精神。
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）。A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化科学知识D、过硬的教学基本功
陶行知先生的教育信条是"捧着一颗心来，不带半根草去"。这要求教师应具备（）。A、崇高的职业道德B、过硬的教学技能C、广博的文化知识D、精深的教育理论
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、过硬的教学基本功
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）职业道德素养。A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、以身作则
“捧着一颗心来，不带半根草去。”是（）说的。 A、陶行知B、姜伯驹C、王生英
单选题“捧着一颗心来，不带半根草去”是教育家（）的信条。A鲁迅B蔡元培C陶行知D杨贤江
判断题陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。A对B错
单选题陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）职业道德素养。A爱国守法B爱岗敬业C关爱学生D以身作则
单选题陶行知先生的“捧着一颗心来．不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。A教育理论知识B崇高的职业道德C文化学科知识D过硬的教学基本功
判断题陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”强调教师的友爱精神。A对B错
判断题陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师崇高的道德修养。 ( )A对B错