班主任对班级领导管理的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的职权影响力；二是班主任的（ ）。A．个性影响力B．形象影响力C．服务影响力D．经济影响力
一般配合力主要由亲本基因的()决定。 A.显性效应B.上位性效应C.非加性效应D.加性效应
一般配合力低的亲本不能用于选育F1代品种。() 此题为判断题(对，错)。
回交是指杂种后代与()再进行杂交。 A、原种B、亲本之一C、近缘种
班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（ ）。A.学术影响力B.个性影响力C.年龄影响力D.职称影响力
远缘杂种后代分离，可以分为综合（中间）性状类型、亲本性状类型、（）
（）是指某一亲本品种在与其他若干品种杂交后，杂交后代在某个数量性状上的平均表现。
杂种后代的处理方法有（）。A、双亲优点多，主要性状要突出，缺点少，优缺点互补B、地理上相距较远或不同生态类型C、一般配合力好D、以上三项都是
能在杂种后代中加强亲本一方优良性状的杂交方式是（）A、复制杂交B、回交C、多母本杂交D、多父本杂交
回交可以在杂种后代中（）。A、加强轮回亲本优良性状B、加强非轮回亲本优良性状C、加强母本优良性状D、加强父本优良性状
下列选项中哪个不是杂交亲本选配的原则（）A、亲本具有较多的优点，亲本间优缺点尽量得到互补B、亲本中有一个是能够适应当地条件的品种C、亲本间生态类型差异较大，亲缘关系较远D、亲本一般配合力较低
配合力是指两亲本（）。A、杂交的亲和力B、杂交的结实性C、杂种一代生产力和其它性状的表现D、杂种后代的分离范围
一部分植株表现一个亲本的性状，其余植株表现另外亲本的相对性状，显性与隐性性状都表现出来，这种现象称为（）
远缘杂种后代的类型有综合（中间）性状类型、亲本性状类型、新物种类型。
班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（）。A、学术影响力B、个性影响力C、年龄影响力D、职称影响力
班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（）。A、学术影响力B、个性影响力C、职称影响力D、年龄影响力
班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力
填空题一部分植株表现一个亲本的性状，其余植株表现另外亲本的相对性状，显性与隐性性状都表现出来，这种现象称为（）
多选题配合力是指两亲本（）。A杂交的亲和力B杂交的结实性C杂种一代生产力和其它性状的表现D杂种后代的分离范围
单选题回交可以在杂种后代中（）。A加强轮回亲本优良性状B加强非轮回亲本优良性状C加强母本优良性状D加强父本优良性状
单选题杂种后代的处理方法有（）。A双亲优点多，主要性状要突出，缺点少，优缺点互补B地理上相距较远或不同生态类型C一般配合力好D以上三项都是
单选题能在杂种后代中加强亲本一方优良性状的杂交方式是（）A复制杂交B回交C多母本杂交D多父本杂交
多选题回交育种中所利用的亲本有（）。A优质品种B一般配合力强的亲本C轮回亲本D非轮回亲本E高秆亲本
填空题远缘杂种后代分离，可以分为综合（中间）性状类型、亲本性状类型、（）
判断题远缘杂种后代的类型有综合（中间）性状类型、亲本性状类型、新物种类型。A对B错