有关学校思想品德（ ）的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律的理论。A.任务B.措施C.方法D.教育过程
学校思想品德（ ）的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律的。A.方法 B.任务 C.措施 D.教育过程
班主任是联系任课教师的（ ），是沟通学校和家庭、社会的（ ），是学校向学生进行思想品德教育的（ ）。
学校实现培养人的目的的基本途径是（ ）。A.思想品德教育B.教学C.课外活动D.学校管理
学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。
学校实现培养人的目的的基本途径是（）。A、思想品德教育B、教学C、课外活动D、学校管理
有关学校思想品德（）的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律。A、任务B、措施C、方法D、教育过程
学校实现教育目的培养人的基本途径是（）。A、政治思想品德教育B、教学C、课外活动D、学校管理
思想品德教育过程与学生思想品德形成和发展过程的关系也就是（）与（）的关系。
思想品德教育过程是培养学生（）、（）、（）、（）统一的发展过程。
判断题学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。A对B错
填空题思想品德教育过程与学生思想品德形成和发展过程的关系也就是（）与（）的关系。
填空题思想品德教育过程是培养学生（）、（）、（）、（）统一的发展过程。
问答题简述学校体育对学生实施思想品德教育的有利因素。
单选题学校实现培养人的目的的基本途径是（）。A思想品德教育B教学C课外活动D学校管理
单选题学校实现教育目的培养人的基本途径是（）。A政治思想品德教育B教学C课外活动D学校管理
单选题有关学校思想品德（）的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律的理论。A任务B措施C方法D教育过程