单选题草 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 请从A-F中选出下列汉字所对应的造字法，其中有两个多余选项。 A象形字 B形声字 C假借字 D会意字 E转注字 F指事字诗中“离离”的意思是：（）A依依不舍B草木繁茂C土地辽阔D自由自在
单选题
草
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
请从A-F中选出下列汉字所对应的造字法，其中有两个多余选项。
A象形字
B形声字
C假借字
D会意字
E转注字
F指事字
诗中“离离”的意思是：（）
A
依依不舍
B
草木繁茂
C
土地辽阔
D
自由自在
参考解析
解析：
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下列四句名言佳句中，哪两句与《石缝间的生命》的旨趣最相近？（ ）A．植物的生命要从它的绿叶中显示出来。——（意大利·但丁）B．离离原上草，一岁一枯荣——（唐·白居易）C．咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——（清·郑板桥）D．野火烧不尽，春风吹又生——（唐·白居易）
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”其中“野火烧不尽，春风吹又生”的原因在于（ ）。A．新事物代表了事物的发展方向，具有强大的生命力B．新事物是和旧事物相比较而言的C．物质是客观实在，是永不消亡的D．事物的联系是无条件的，因而发展也是无条件的2
语文白居易《草》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。(1)描写该诗的意境并分析主题。(2)指导小学二年级学生学习材料，试拟定教学目标。(3)设计针对生字”枯“的写字指导过程。(1)描写该诗的意境并分析主题：(2)指导小学二年级学生学习材料，试拟定教学目标：
鉴赏古诗名言，感悟深刻哲理，传承中华文化。唐代大诗人白居易的古诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”明末清初的著名思想家王夫之说：“静者静动，非不动也。静即含动，动不舌静。”以上白居易的古诗和王夫之的名言分别反映了什么哲学思想？
草 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 请从A-F中选出下列汉字所对应的造字法，其中有两个多余选项。 A象形字 B形声字 C假借字 D会意字 E转注字 F指事字下列哪项与本诗中的“荣”意义相近？（）A、黄B、茵C、茶D、芃
草 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 请从A-F中选出下列汉字所对应的造字法，其中有两个多余选项。 A象形字 B形声字 C假借字 D会意字 E转注字 F指事字诗中“离离”的意思是：（）A、依依不舍B、草木繁茂C、土地辽阔D、自由自在
草 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 请从A-F中选出下列汉字所对应的造字法，其中有两个多余选项。 A象形字 B形声字 C假借字 D会意字 E转注字 F指事字火：（）A、AB、BC、CD、DE、EF、F
草 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 请从A-F中选出下列汉字所对应的造字法，其中有两个多余选项。 A象形字 B形声字 C假借字 D会意字 E转注字 F指事字上：（）A、AB、BC、CD、DE、EF、F
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗中蕴含的哲理有（） ①事物是普遍联系的 ②物质是运动变化发展的 ③物质运动是有规律的 ④新事物具有强大生命力，是不可战胜的A、②③④B、①③④C、①②③D、①②④
单选题草 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 请从A-F中选出下列汉字所对应的造字法，其中有两个多余选项。 A象形字 B形声字 C假借字 D会意字 E转注字 F指事字下列哪项与本诗中的“荣”意义相近？（）A黄B茵C茶D芃
问答题翻译：离离原上草，一岁一枯荣。