教师激发幼儿的学习积极性、培养幼儿自信、自尊的积极的自我意识的重要教育技术是督导。A对B错
自我认识是自我意识的认知成分，指个体对生理自我、心理自我和社会自我的认识。（）是自我认识中最主要的方面。A自立、自主B自尊、自信C自我概念、自我评价D自卑、自豪
相信自己行为的正确，并有力量实施行为目标，这是指（）A自信B自我展示C自我意识D自我评价
杰拉德认为健康人格的基石是（）A自信B自我展示C自我意识D自我评价
（）是自我意识的主要部分，是自我意识发展水平的主要标志。A自我体验B自我控制C自我认识D自我评价
教师激发幼儿的学习积极性、培养幼儿自信、自尊的积极的自我意识的重要教育技术是督导。
抑郁状态下自我意识特点是（）A、自我评价下降、不自信、自卑B、自我评价准确、自信、自尊C、自我认知客观、自信心强、自尊D、自我信识夸大、过分自信
这两首诗涉及到人的自我意识中的两个概念，分别是（）。A、自负与自信B、自我期望与自我评价C、自我评价与自我调控D、自尊与自信
狗看到又深又宽的沟渠会转身离去，但是人是唯一一种不知趣的动物，他荒唐地执迷于自己最不擅长的事情，使自己历尽艰辛，然而收获甚微。这句话涉及到人的自我意识中的两个概念，分别是（）A、自负与自信B、自我期望与自我评价C、自我评价与自我调控D、自尊与自信
抑郁状态下的自我意识特点为（）A、自我评价下降，自信心丧失，自卑B、自我评价准确，自信，自尊C、自我认识客观，自信心强，自尊D、自我认识夸大，过份自信，自傲
超越，是指自我超越，就是一种励志的（）。A、自我谈话B、自我意识C、自我评价D、自我改造
自我意识包括（）、等方面。A、自我感觉、运动技能、独立性B、自我监督、自尊心、艺术感受C、自我评价、自信心、自制力D、自我评价、自制力、语言表达
自我调节的重要条件是（）A、自信B、自我展示C、自我意识D、自我评价
抑郁状态下自我意识特点是（）A、自我评价下降、不自信、自卑B、自我评价准确、自信、自尊C、自我认知客观、自信心强、自尊D、自我意识夸大、过分自信
自信是一种积极的自我意识或自我评价，主要表现为（）。A、喜欢自己，肯定自己，相信自己B、喜欢自己，肯定自己，认识自己C、喜欢自己，肯定自己，激励自己D、认识自己，喜欢自己，相信自己
判断题教师激发幼儿的学习积极性、培养幼儿自信、自尊的积极的自我意识的重要教育技术是督导。A对B错
单选题（）是自我意识的主要部分，是自我意识发展水平的主要标志。A自我体验B自我控制C自我认识D自我评价
单选题自我认识是自我意识的认知成分，指个体对生理自我、心理自我和社会自我的认识。（）是自我认识中最主要的方面。A自立、自主B自尊、自信C自我概念、自我评价D自卑、自豪
单选题抑郁状态下的自我意识特点为（）A自我评价下降，自信心丧失，自卑B自我评价准确，自信，自尊C自我认识客观，自信心强，自尊D自我认识夸大，过份自信，自傲
单选题杰拉德认为健康人格的基石是（）A自信B自我展示C自我意识D自我评价
单选题相信自己行为的正确，并有力量实施行为目标，这是指（）A自信B自我展示C自我意识D自我评价
单选题自信是一种积极的自我意识或自我评价，主要表现为（）。A喜欢自己，肯定自己，相信自己B喜欢自己，肯定自己，认识自己C喜欢自己，肯定自己，激励自己D认识自己，喜欢自己，相信自己
多选题言语疗法对象的心理问题主要有（）A自信心的下降B自尊心增强C自我意识下降D自我评价上升E病理心理
单选题抑郁状态下自我意识特点是（）A自我评价下降、不自信、自卑B自我评价准确、自信、自尊C自我认知客观、自信心强、自尊D自我信识夸大、过分自信
单选题这两首诗涉及到人的自我意识中的两个概念，分别是（）。A自负与自信B自我期望与自我评价C自我评价与自我调控D自尊与自信
单选题抑郁状态下自我意识特点是（）A自我评价下降、不自信、自卑B自我评价准确、自信、自尊C自我认知客观、自信心强、自尊D自我意识夸大、过分自信
单选题自我调节的重要条件是（）A自信B自我展示C自我意识D自我评价
单选题狗看到又深又宽的沟渠会转身离去，但是人是唯一一种不知趣的动物，他荒唐地执迷于自己最不擅长的事情，使自己历尽艰辛，然而收获甚微。这句话涉及到人的自我意识中的两个概念，分别是（）A自负与自信B自我期望与自我评价C自我评价与自我调控D自尊与自信