单选题讲授法的优点不包括 ( )A短时间内传递知识丰富B容量大C效率高D角色重

单选题
讲授法的优点不包括 ( )
A

短时间内传递知识丰富

B

容量大

C

效率高

D

角色重


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相关考题:

下列各项不属于讲授法优点的是( )。A.易于操作B.经济高效C.多向式信息交流D.有利于教师作用的发挥

简述讲授法的优点和缺点。

讲授法不包括( )。A.讲解B.讲述C.辅导D.讲演

讲授法的方式不包括( ) A.讲述 B.讨论 C.讲读 D.讲演

讲授法的优点是可以在短时间内讲授较多的内容。此题为判断题(对,错)。

多向式信息交流是( )的优点。A.讲授法B.研讨法C.专题讲座法D.直接传授法

课堂讲授法最大的优点是能用较短的时间传递()的知识。

简述讲授法的优点。

课堂讲授法的优点是()A易操作性B高敬性C经济性D习惯性

讲授法的优点是可以在短时间内讲授较多的内容。

组训方法不包括:( )A、讲授法B、演示法C、示教作业D、分组实训法

哪种方法的优点是运用方便,便于培训者控制整个培训过程()。A、讨论法B、讲授法C、角色扮演法D、互动小组法

下列关于讲授法的优点叙述错误的是()A、教师能够同时向许多人传授知识,使学生在短时间内迅速获得大量知识信息B、教师可以运过言语技巧突出教学内容,对教学内容灵活处理C、讲授法比其他教学方法更容易掌握,而且安全可靠D、学习不积极的学生被动、机械听课,尤其适合使用讲授法

讲授法有什么优点?又有什么局限?

什么是讲授法,有哪些优点,怎样运用讲授法?

讲授法主要包含4种基本形式,其中不包括()A、讲述B、朗读C、讲解D、演讲

讲授法的最大优点是()A、便于受训者理解B、节省培训成本C、知识具有系统性D、受训者可以主动思考

讲授法的优点不包括()。A、可以充分发挥教师的主导作用B、使学生在短时间内获得大量系统的科学知识C、有利于因材施教D、有限的教师可以教更多的学生

以师生双边活动起平衡作用的方法不包括()A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、陶冶法

问答题简述讲授法的优点和缺点。

单选题下列关于讲授法的优点叙述错误的是()A教师能够同时向许多人传授知识,使学生在短时间内迅速获得大量知识信息B教师可以运过言语技巧突出教学内容,对教学内容灵活处理C讲授法比其他教学方法更容易掌握,而且安全可靠D学习不积极的学生被动、机械听课,尤其适合使用讲授法

单选题讲授法的优点不包括()。A可以充分发挥教师的主导作用B使学生在短时间内获得大量系统的科学知识C有利于因材施教D有限的教师可以教更多的学生

单选题哪种方法的优点是运用方便,便于培训者控制整个培训过程()。A讨论法B讲授法C角色扮演法D互动小组法

单选题讲授法的最大优点是()A便于受训者理解B节省培训成本C知识具有系统性D受训者可以主动思考

单选题讲授法(Lecturemethod)是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识,进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识,因此,长期以来讲授法是教学的一种基本方法,常和其他教学方法配合使用。讲授法的优点除外()A利于师生之间交流思想,互相启发B教学支出经济C教学效率高D教师运用方便E教师可充分发挥主导作用

单选题组训方法不包括:( )A讲授法B演示法C示教作业D分组实训法

问答题讲授法有什么优点?又有什么局限?