多选题思维清晰主要体现在（）。A作者思路和思想上B语言文字上C科研三步曲上D论文目录构架中

多选题
思维清晰主要体现在（）。
A

作者思路和思想上

B

语言文字上

C

科研三步曲上

D

论文目录构架中

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关于思维障碍的诊断意义以下哪项不对A、在意识清晰状态下出现联想松散，思维破裂，思维中断等常指向精神分裂症B、在意识不清晰的状况下常出现思维结构方面的障碍C、慢性的脑器质性精神病常出现病理性赘述D、联想加速，思维奔逸主要见于躁狂症E、思维贫乏和思维迟缓主要见于抑郁症病人
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教师良好的思维品质体现在（ ）。A.思维的广度和深度B.思维的敏捷性C.思维的逻辑性D.思维的独立性
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“互联网思维”主要体现在（ ）方面。A.流量思维B.用户中心思维C.平台思维D.大数据思维
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服务语言的共同特征主要体现在（）A热情周到B落落大方C清晰简明D面面俱到E文明礼貌
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关于思维障碍的诊断意义以下哪项不对（）A、在意识清晰状态下出现联想松散、思维破裂常指向精神分裂症B、在意识不清晰的状况下常出现思维结构方面的障碍C、慢性的脑器质性精神病常出现病理性赘述D、联想加速，思维奔逸主要见于躁狂症E、思维贫乏和思维迟缓主要见于抑郁症患者
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创新方法主要体现在（）等几个方面。A、思维创新B、方法创新C、工具创新D、语言创新
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思维清晰主要体现在：（）A、作者思路和思想上B、语言文字上C、科研三步曲上D、论文目录构架中
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人际交往中的互补性，主要体现在人的（）的互补。A、个性B、情感C、价值观D、思维方式
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法治思维和人治思维的区别体现在（）上
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根据思维是否有明确、清晰的思维过程，可将思维分为经验思维和理沦思维。
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学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。（　）
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《西游记》理性思维的创新主要体现在（）。A、思维方式的传统性B、结构设置的跳动性C、形象具有创新性D、思维多元性、意识超前性
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根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可把思维分为（）。A、感知思维和分析思维B、直觉思维和客观思维C、直觉思维和分析思维D、模糊思维和清晰思维
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实践精神的方式主要体现在改造世界的活动之中，采用思维以求得改造世界之（）A、抽象B、形象C、价值D、假想
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填空题法治思维和人治思维的区别体现在（）上
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单选题关于思维障碍的诊断意义以下哪项不对（）A在意识清晰状态下出现联想松散，思维破裂，思维中断等常指向精神分裂症B在意识不清晰的状况下常出现思维结构方面的障碍C慢性的脑器质性精神病常出现病理性赘述D联想加速，思维奔逸主要见于躁狂症E思维贫乏和思维迟缓主要见于精神分裂症病人
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单选题根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可把思维分为（）。A感知思维和分析思维B直觉思维和客观思维C直觉思维和分析思维D模糊思维和清晰思维
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单选题关于思维障碍的诊断意义以下哪项不对（）A在意识清晰状态下出现联想松散、思维破裂常指向精神分裂症B在意识不清晰的状况下常出现思维结构方面的障碍C慢性的脑器质性精神病常出现病理性赘述D联想加速，思维奔逸主要见于躁狂症E思维贫乏和思维迟缓主要见于抑郁症患者
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多选题创新方法主要体现在（）等几个方面。A思维创新B方法创新C工具创新D语言创新
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判断题学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。（　）A对B错
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单选题《西游记》理性思维的创新主要体现在（）。A思维方式的传统性B结构设置的跳动性C形象具有创新性D思维多元性、意识超前性
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多选题教师良好的思维品质体现在（）A思维的广度和深度B思维的敏捷性C思维的逻辑性D思维的独立性
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