单选题流行病学诊断的主要内容是评估人群的()A社会经济B社会教育C卫生服务状况D社区成员生活质量E重点健康问题及相关的行为和环境因素

单选题
流行病学诊断的主要内容是评估人群的()
A

社会经济

B

社会教育

C

卫生服务状况

D

社区成员生活质量

E

重点健康问题及相关的行为和环境因素


参考解析

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相关考题:

简述评估社区人群的主要内容。

流行病学诊断的主要内容是评估人群的A.社会经济B.社会教育C.卫生服务状况D.社区成员生活质量E.重点健康问题及相关的行为和环境因素

健康教育诊断的基本步骤中,流行病学诊断的主要任务是A.了解社会问题与健康问题的相关性B.确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素C.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素D.为确定干预的环境目标奠定基础E.组织评估和资源评估

从目标人群的生活质量入手,评估社区的需求和健康问题是A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为诊断D、环境诊断E、教育与组织诊断

健康教育诊断的基本步骤中,评估目标社区或人群生活质量的是A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为诊断D、教育诊断E、管理与政策诊断

(132~133题共用备选答案)A.社会经济B.社会文化C.健康状况D.人群生活质量E.卫生服务状况流行病学诊断的核心内容是评估人群的

健康流行病学研究,关注的是对人群的整体健康状况进行定量评估。() 此题为判断题(对,错)。

健康教育诊断的()包括评估目标社区或人群的生活质量,并确定影响生活质量的主要健康问题;了解目标社区或人群的社会、经济、文化环境,与健康问题相关的政策,以及社区资源。A.行为与环境诊断B.教育与组织诊断C.流行病学诊断D.社会诊断

从目标人群的生活质量入手,评估社区的需求和健康问题是A.社会诊断B.流行病学诊断C.行为诊断D.环境诊断E.教育与组织诊断

以估测目标人群的生活质量为起点,评估他们的需求和影响其生活质量的主要问题的方法称为()。A、流行病学诊断B、社会诊断C、定性诊断D、教育诊断E、组织诊断

健康流行病学研究,关注的是对人群的()健康状况进行定量评估。

PROCEDE-PROCEED模式中,流行病学诊断的核心内容是评估人群的()A、社会经济B、社会文化C、人群生活质量D、健康状况E、卫生服务状况

健康流行病学研究,关注的是对人群的整体健康状况进行定量评估。

属于社会环境诊断内容的是()A、社会政策B、目标人群对生活满意程度的感受C、目标人群的疾病状况D、目标人群的行为危险因素E、组织评估和资源评估

属于行为诊断内容的是()A、社会政策B、目标人群对生活满意程度的感受C、目标人群的疾病状况D、目标人群的行为危险因素E、组织评估和资源评估

健康教育诊断的基本步骤中,流行病学诊断的主要任务是()A、了解社会问题与健康问题的相关性B、确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素C、确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素D、为确定干预的环境目标奠定基础E、组织评估和资源评估

流行病学诊断的主要内容是评估人群的()。A、社会经济B、社会教育C、卫生服务状况D、社区成员生活质量E、重点健康问题及相关的行为和环境因素

单选题PROCEDE-PROCEED模式中,流行病学诊断的核心内容是评估人群的()A社会经济B社会文化C人群生活质量D健康状况E卫生服务状况

单选题以估测目标人群的生活质量为起点,评估他们的需求和影响其生活质量的主要问题的方法称为()。A流行病学诊断B社会诊断C定性诊断D教育诊断E组织诊断

问答题简述评估社区人群的主要内容。

填空题健康流行病学研究,关注的是对人群的()健康状况进行定量评估。

判断题健康流行病学研究,关注的是对人群的整体健康状况进行定量评估。A对B错

单选题从目标人群的生活质量入手,评估社区的需求和健康问题是()A社会诊断B流行病学诊断C行为诊断D环境诊断E教育与组织诊断

单选题流行病学诊断的主要内容是评估人群的(  )。A社会经济B社会教育C卫生服务状况D社区成员生活质量E重点健康问题及相关的行为和环境因素

单选题健康教育诊断中,评估目标社区或人群生活质量的是A流行病学诊断B行为与环境诊断C教育与组织诊断D社会诊断

单选题流行病学诊断的主要内容是(  )。A描述人群的生活质量B确定优先干预哪个健康问题的分析过程C描述人群的健康状况D确定健康教育资源E分析健康相关行为的重要性与可变性

单选题健康教育的(  )包括评估目标社区或人群的生活质量;确定影响生活质量的主要健康问题;了解目标社区或人群的社会、经济、文化环境,与健康问题相关的政策,以及社区资源。A行为与环境诊断B教育与组织诊断C流行病学诊断D社会诊断E管理与政策诊断

单选题从目标人群的疾病发病率人手,评估社区的健康问题是A社会诊断B流行病学诊断C行为与环境诊断D教育与组织诊断