多选题阿伦特认为,真正政治性的活动,在希腊人看来就是行动和言语两项,在希腊民主制度的背景下,具有政治性的言语是指()A有资格到公民大会上去说的言语B有资格担任公职的人说的言语C谈论跟政治有关的一切言语

多选题
阿伦特认为,真正政治性的活动,在希腊人看来就是行动和言语两项,在希腊民主制度的背景下,具有政治性的言语是指()
A

有资格到公民大会上去说的言语

B

有资格担任公职的人说的言语

C

谈论跟政治有关的一切言语


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相关考题:

在医疗活动的全过程中,医者的()是最早获得及时回报的付出。 A、态度B、言语C、行动D、微笑

美国的托马斯·利科纳认为,古希腊人给人类留下了四种美德:智慧、公正、坚忍不拔、自我控制。古希腊人能够给人类留下这四种美德的原因是( )①哲学的发展②人文精神的产生③民主制度的建立和完善④进行海外殖民活动A.①②B.①③④C.①②④D.②③④

加里培林认为智力技能形成可分为活动定向、物质(化)活动、出声的外部言语活动、无声的外部言语活动和内部言语活动阶段。() 此题为判断题(对,错)。

利益集团通过()对社会政策施加影响。 A.长期性的文化行动B.采取政治性的行动C.采取临时性的集体性活动D.意识形态行动E.具有某种长期组织形式和集团活动

行政管理所具有的两重属性是指( )。A:政治性和约束性B:政治性和社会性C:权威性和社会性D:执行性和强制性

古代希腊在众多文化领域都取得了辉煌成就,产生了灿若群星的文化巨匠,最主要的原因是()A、希腊城邦的民主制度B、人们享有较高程度的自由C、希腊人渴求知识,乐于探究D、希腊享有广阔的思想空间

公文处理工作具有()的特点。A、政治性、时限性、机要性和规范性B、政治性、时限性、机要性和领导性C、政治性、时限性、宣传性和规范性D、政治性、组织性、机要性和规范性

阿伦特认为,真正政治性的活动,在希腊人看来就是行动和言语两项,在希腊民主制度的背景下,具有政治性的言语是指()A、有资格到公民大会上去说的言语B、有资格担任公职的人说的言语C、谈论跟政治有关的一切言语

人类言语活动的两大反映形式是:()。A、书面言语和口头言语B、内部言语和外部言语C、对话言语和独自言语D、肢体言语和口头言语E、内部言语和书面言语

认知过程是指()A、行动B、个人获取知识和运用知识的心智活动C、感觉、知觉、记忆、思维、想象和言语等D、集体的行为活动

希腊人认为神是和自己很相似的,区别仅仅是神更有力量、更长寿、更美丽。这一看法直接源于希腊人()A、长期的海外贸易B、繁荣的商品经济C、丰富的人文精神D、成熟的民主制度

古代希腊在众多文化领域都取得了辉煌成就,产生了灿若群星的文化巨匠,最主要的原因:()A、A希腊城邦的民主制度B、B人们享有较高程度的自由C、C希腊人渴求知识、乐于探究D、D希腊人享有广阔的思想空间

当波斯人占领古希腊城邦福西亚时,福西亚人选择的不是带上整座城市,而是带上所有的人民,乘船航行到西方,在那里建立了一座新城。他们认为带去的是他们的城邦。这说明()A、古希腊人秉持法律至上观念B、古希腊入具有人文主义精神C、古希腊人誓死捍卫城邦领土D、古希腊实行城邦民主制度

在加里培林看来,心智技能形成的最后阶段是()。A、出声的外部言语阶段B、不出声的外部言语阶段C、内部言语活动阶段D、活动的定向阶段

真正的心智活动开始在()。A、物质活动或物质化活动阶段B、出声的外部言语活动阶段C、无声的外部言语活动阶段D、内部言语活动阶段

公共政策是由政治性组织制定的,是国家、政府、政党为实现其政治目的而制定的行动方案和行为准则。因此,公共政策具有鲜明的()A、政治性B、权威性C、强制性D、公共性

在幼儿期言语发展过程中儿童的积极词汇不断增长。所谓积极词汇就是指具有积极意义的词语。

正确把握语文教育的特点,需要()。A、关注人文精神B、关注政治性C、重视工具性D、加强言语实践

儿童在活动中遇到困难而产生的,表示困惑、怀疑、惊奇的言语是()A、游戏言语B、问题言语C、情境性言语D、连贯性言语

当波斯人占领古希腊城邦福西亚时,福西亚人选择的不是带上整座城市,而是带上所有的人民,乘船航行到西方,在那里建立了一座新城。他们认为带去的是他们的城邦。这说明()A、古希腊人具有法律至上观念B、古希腊实行城邦民主制度C、古希腊人具有人文主义精神D、古希腊人誓死捍卫城邦领土

具有隐蔽性和简略性,并具有较快速度的言语是()。A、外部言语B、对话言语C、独白言语D、内部言语

单选题公共政策是由政治性组织制定的,是国家、政府、政党为实现其政治目的而制定的行动方案和行为准则。因此,公共政策具有鲜明的 ( )A政治性B权威性C强制性D公共性

单选题公文处理工作具有()的特点。A政治性、时限性、机要性和规范性B政治性、时限性、机要性和领导性C政治性、时限性、宣传性和规范性D政治性、组织性、机要性和规范性

多选题正确把握语文教育的特点,需要()。A关注人文精神B关注政治性C重视工具性D加强言语实践

单选题真正的心智活动开始在()。A物质活动或物质化活动阶段B出声的外部言语活动阶段C无声的外部言语活动阶段D内部言语活动阶段

单选题在加里培林看来,心智技能形成的最后阶段是()。A出声的外部言语阶段B不出声的外部言语阶段C内部言语活动阶段D活动的定向阶段

单选题儿童在活动中遇到困难而产生的,表示困惑、怀疑、惊奇的言语是()A游戏言语B问题言语C情境性言语D连贯性言语