单选题A 违反了学生身心发展的顺序性B 违反了学生身心发展的整体性C 违反了学生身心发展的不均衡性D 违反了学生身心发展的个别差异性
单选题
A
违反了学生身心发展的顺序性
B
违反了学生身心发展的整体性
C
违反了学生身心发展的不均衡性
D
违反了学生身心发展的个别差异性
参考解析
解析：
相关考题：
对于该医生做法的正确评价是( )A．错误，擅自转诊，没有报告B．正确，不想接诊的病人就可以让他转诊C．正确，风险太大时首先要自我保护D．错误，违反守诊负责制要求，给病人造成严重伤害E．正确，当时情况可以转诊
张老师在学生开展活动前，为学生提供了用于评价学生活动的量规，以下说法不正确的是（）A、对于学生开展活动具有指导作用B、先给答案再出题，这种做法不合常规C、公开透明，有利于学生自评D、标准统一，有利于教师评价
进行岗位培训时，正确的做法包括（）。A、对于实践性较强的岗位，实行分散培训可取得较好的效果B、对于培训负责人的打分应主要考察受训员工的评价C、培训时应根据岗位的特点制定大纲D、对培训负责人的评价指标中，所有的指标都应赋予相应的权数
多选题进行岗位培训时，正确的做法包括（）。A对于实践性较强的岗位，实行分散培训可取得较好的效果B对于培训负责人的打分应主要考察受训员工的评价C培训时应根据岗位的特点制定大纲D对培训负责人的评价指标中，所有的指标都应赋予相应的权数
单选题张老师在学生开展活动前，为学生提供了用于评价学生活动的量规，以下说法不正确的是（）A对于学生开展活动具有指导作用B先给答案再出题，这种做法不合常规C公开透明，有利于学生自评D标准统一，有利于教师评价
问答题指出图中措施做法的不妥之处。