幼儿绘画发展阶段中的涂鸦期按进程,可以划分为()。 A. 无意识涂鸦B. 有控制的涂鸦C.圆形涂鸦D. 命名涂鸦
儿童涂鸦期可分为无意涂鸦、控制涂鸦和()三个阶段。 A.自由涂鸦B.命名涂鸦C.创意涂鸦D.选择涂鸦
教育叙事人类学研究的研究主体是( )。 A、学生B、一线教师C、专家学者D、行政人员
15个月的孩子会进行()。 A、无意识涂鸦B、有控制的涂鸦C、圆形涂鸦D、命名涂鸦
由于管理学派众多,采用的观点和方法也不尽相同,所以管理学者们认为有必要() A.确定学科范围B.研究所有领域C.强调实践应用D.改变研究对策E.各学派相对立
国内外许多学者进行了研究,结果不尽相同,但一般认为涂鸦线条有涂鸦线、环形线、单一线、命名线四种水平。() 此题为判断题(对，错)。
重复画圆,封闭的圆和未封闭的螺旋线指的是()。 A.命名涂鸦B.圆形涂鸦C.控制涂鸦D.未分化涂鸦
属于涂鸦线条的有:()。 A.杂乱线B.单一线C.圆形线D.命名线
国内外许多学者进行了研究,结果不尽相同,但一般认为涂鸦线条有()四种水平。 A、杂乱线B、单一线C、圆形线D、命名线
研究者在对绘画作品的研究中发现,幼儿绘画水平有三个较大的飞跃,依此,将幼儿美术能力的发展分为______三个阶段。 A、“涂鸦”期、“象征”期和“概念画”期B、“概念画”期、“象征”期和“涂鸦”期C、“象征”期、“涂鸦”期和“概念画”期
国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有（）、单一线、（）、命名线四种水平。
国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有杂乱线、（）、圆形线、命名线四种水平。
下列不属于涂鸦期分类的是（）A、无意涂鸦B、有意涂鸦C、控制涂鸦D、命名涂鸦
国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）A、日记描述法B、描述记录法C、轶事记录法D、连续记录法
由于管理学派众多，采用的观点和方法也不尽相同，所以管理学者们认为有必要（）A、确定学科范围B、研究所有领域C、强调实践应用D、改变研究对策E、各学派相对立
单选题15个月的孩子会进行（）A无意识涂鸦B有控制的涂鸦C圆形涂鸦D命名涂鸦
多选题由于管理学派众多，采用的观点和方法也不尽相同，所以管理学者们认为有必要（）A确定学科范围B研究所有领域C强调实践应用D改变研究对策E各学派相对立
填空题国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有杂乱线、（）、圆形线、命名线四种水平。
单选题下列不属于涂鸦期分类的是（）A无意涂鸦B有意涂鸦C控制涂鸦D命名涂鸦
填空题国外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有四种水平（）、（）、（）、（）。
单选题国内外学者一般认为，儿童涂鸦期的线条有杂乱线、（）、圆形线、命名线四种水平。A曲折线B单一线C平行线
单选题国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是()。A日记描述法B描述记录法C轶事记录法D连续记录法
填空题国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有四种水平：杂乱线、单一线、（）、命名线。