选择服装时要与着装者的年龄、肤色、身份等相配。() 此题为判断题(对，错)。
得体的服装可以变现出着装者的（）。A、个性B、气质C、地位D、审美情趣E、艺术品位
用来区别和描述服装的重要特征的元素是（）。A、细节元素B、服装廓形C、服装款式D、时代背景
服装在着装者身上给人的视觉效应，除了色彩之外，就是服装的款式及服装的造型。服装穿在着装者身上后，服装与着装者共同创造出的造型，除与着装者体型相关外，还与着装者的（）密切相关。
西方服装与东方服装相比，一个最重要的差别就是（）。
家庭访视时，护士的着装应该为（）A、护理职业服装B、便装C、正式着装D、只要不穿白大衣就可以E、休闲服装
和服在日本称为“着物”，从中国的（）传来的服装。A、蜀地B、吴地C、晋地
女子在正式场合的着装可分为（）。A、社交服装B、职业服装C、旗袍D、休闲服
规范穿着职业服装的要求是：（）。A、整洁B、合体C、个性D、规范
在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域中国有经济（）A、不一定占支配地位B、必须占支配地位C、是否占支配地位在不同行业可以有所差别D、是否占支配地位在不同时期可以有所差别
职业服装的（）具有服装精神性方面的重要性质，从中可以区别着装者的社会经济地位、工作环境、文化素质和性别等差别A、实用性B、标识性C、艺术性D、防护性
不同年龄层次和不同性别的消费者，客观上存在着（）上的差别，需要认真分析研究。A、购买力水平B、生理和心理C、存款数量D、家庭内所处地位
（）是教育制度所具有的文化要素。例如，校徽、校旗、校服等象征着学校的性质、地位和功能A、教育规范系统B、教育设备C、象征的标识D、教育组织和人事系统
单选题职业服装的（）具有服装精神性方面的重要性质，从中可以区别着装者的社会经济地位、工作环境、文化素质和性别等差别A实用性B标识性C艺术性D防护性
单选题家庭访视时，护士的着装应该为（）A护理职业服装B便装C正式着装D只要不穿白大衣就可以E休闲服装
填空题职位说明书是对职位的（）、（）、（）、工作关系和工作环境等逐个性质方面的内容进行的书面描述。
判断题女子的职业服装可分为办公室服饰和休闲服。A对B错
单选题不同年龄层次和不同性别的消费者，客观上存在着（）上的差别，需要认真分析研究。A购买力水平B生理和心理C存款数量D家庭内所处地位
单选题在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域中国有经济（）A不一定占支配地位B必须占支配地位C是否占支配地位在不同行业可以有所差别D是否占支配地位在不同时期可以有所差别
多选题规范穿着职业服装的要求是：（）。A整洁B合体C个性D规范
填空题服装在着装者身上给人的视觉效应，除了色彩之外，就是服装的款式及服装的造型。服装穿在着装者身上后，服装与着装者共同创造出的造型，除与着装者体型相关外，还与着装者的（）密切相关。
单选题（）是教育制度所具有的文化要素。例如，校徽、校旗、校服等象征着学校的性质、地位和功能A教育规范系统B教育设备C象征的标识D教育组织和人事系统
多选题女子在正式场合的着装可分为（）。A社交服装B职业服装C旗袍D休闲服