判断题老年人确实遇到自己认为合适的对象，应鼓励他们结合，共同走完孤独的晚年。A对B错
判断题
老年人确实遇到自己认为合适的对象，应鼓励他们结合，共同走完孤独的晚年。
A
对
B
错
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解析：
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当儿童遇到挫折时,下列哪种做法是不合适的。() A.对孩子所遇到的困难，我们要反应得“慢半拍”，要鼓励孩子依靠自己的力量解决问题。B.鼓励儿童，为他们提供榜样作用，说一些给自己打气的话，如“没关系，大不了从头再来”。C.1岁多的孩子正在学走路，不小心摔倒了，奶奶马上跑过去扶起孩子，并心疼地说：“都怪地不好，把我们宝宝绊了一跤。”随之用手拍打地面。D.挫折教育要适度，对待儿童的挫折不可一概冷漠待之。
老年人是经过大风大浪的一个群体，为什么老了反而走上了犯罪的道路?下列对其原因的分析不正确的一项( )。A.随着年龄的增长，老年人辨别和控制自己行为的能力会逐渐减弱，有的甚至完全丧失 B.老年人心理上很容易产生孤独和失落感，部分老年人在人际冲突时缺乏宽容的态度 C.老年人文化层次普遍较低，缺乏法律知识 D.老年人晚年生活孤独寂寞，单调乏味，犯罪只为寻求刺激和认同感
许多到了退休年龄的老年人仍有继续工作的愿望和需求，也有老年人期待不再劳作，享受晚年生活，因此丰富日常生活成为他们的新需求。属于老年人的（ ）需要。A.健康维护B.社会参与C.就业休闲D.婚姻家庭
在献血前咨询中如献血者认为自己可能不宜献血，应（）A鼓励他们主动退出献血和延期献血B说明血站会严格化验的，鼓励其献血C询问单位组织者的意见，是否同意其献血D献血者可能想逃避献血，不能听他的E他献不献血都无所谓
职场中遇到挫折再所难免。那么职场受挫后如何才能防止消极结果的产生呢？以下说法正确的是（）A、寻找合适的对象积极的倾诉，即将你的痛苦向你认为值得信赖的人倾诉B、认真分析、审视自己的受挫的过程，多从自身找原因，克服工作中自身存在的问题C、重新审视自己的职业目标是否合适，设定或调整可行的阶段目标D、以上都对
在社会工作督导中，督导者告诉被督导者老年人在晚年时可能会因退出社会生活的主要领域而使人际关系淡化，进而产生孤独感，因此，在进行老年人的服务时，不仅要关注他们的生理问题，还应该积极推动老年人参与社会生活，发挥余热。这体现出了教育性督导的（）内容。A、教导有关"服务对象群"的特殊知识B、教导"社会服务机构"的知识C、教导有关"社会问题"的知识D、教导有关"工作过程"的知识E、教导有关"工作者本身"的知识
结案时社会工作者应鼓励服务对象自己独立解决问题，并肯定他们有能力这样做。这体现了在结案阶段社会工作者的（）做法。A、给服务对象提供积极支持B、回顾工作过程C、识别服务对象的积极因素D、解除专业关系
单选题月下老人，简称为“月老”，是民间传说中专管人间婚姻的神。遇到相配的男女，月老就用红绳暗中系在他们的脚上，使他们结为夫妇。现在人们有时会把那些为别人介绍婚姻的老年人叫做“月老”。A月老是传说中管婚姻的神B老年人喜欢帮人介绍对象C月老会拆散不合适的婚姻D月老将红绳系在男女的手上
单选题职场中遇到挫折再所难免。那么职场受挫后如何才能防止消极结果的产生呢？以下说法正确的是（）A寻找合适的对象积极的倾诉，即将你的痛苦向你认为值得信赖的人倾诉B认真分析、审视自己的受挫的过程，多从自身找原因，克服工作中自身存在的问题C重新审视自己的职业目标是否合适，设定或调整可行的阶段目标D以上都对
单选题结案时社会工作者应鼓励服务对象自己独立解决问题，并肯定他们有能力这样做。这体现了在结案阶段社会工作者的( )做法。A给服务对象提供积极支持B回顾工作过程C识别服务对象的积极因素D解除专业关系
多选题在社会工作督导中，督导者告诉被督导者老年人在晚年时可能会因退出社会生活的主要领域而使人际关系淡化，进而产生孤独感，因此，在进行老年人的服务时，不仅要关注他们的生理问题，还应该积极推动老年人参与社会生活，发挥余热。这体现出了教育性督导的（）内容。A教导有关服务对象群的特殊知识B教导社会服务机构的知识C教导有关社会问题的知识D教导有关工作过程的知识E教导有关工作者本身的知识
多选题关于晚年生活质量阶段的健康教育与健康促进策略，下列叙述正确的是A以社区为基础，开展老年保健工作B鼓励老年人积极主动地开展自我保健C结合社区老年人的特点，为老年人组织丰富多彩的活动D鼓励老年人发挥余热，积极参加有益的社会活动E运用大众传媒，对老年人及其亲属提供身心保健指导
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