单选题教学传播过程中的谐振率是指（）.A传播方与接收方要有共同经验范围B传播方与接收方的频率要一致C选择媒体和方法的可能性
单选题
教学传播过程中的谐振率是指（）.
A
传播方与接收方要有共同经验范围
B
传播方与接收方的频率要一致
C
选择媒体和方法的可能性
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在电路交换网中利用电路交换连接起来的两个设备在发送和接收时采用()。A、发送方与接收方的速率相同B、发送方的速率可大于接收方的速率C、发送方的速率可小于接收方的速率D、发送方与接收方的速率没有限制
教学传播过程中的谐振率是指()。 A.传播方与接收方要有共同经验范围B.传播方与接收方的频率要一致C.选择媒体和方法的可能性D.按照各因素的特性，有机和谐地匹配起来，充分发挥多媒体组合的优势
施拉姆循环模式强调了（）A、在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成B、在传播过程中，只有加入了反馈，传播才能完成C、只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分，传播才能完成D、只有变成社会学的传播，传播才能完成
适当的教学媒体能有效地承载和传递教学信息。在教学传播活动中，强调要选择和开发那些“能够创设或提供共同经验的教学媒体”，这是教学媒体选择与开发的（）A、抽象层次原理B、共同经验律C、最大价值律D、科学性原理
根据您使用教学媒体的经验，下面有关教学媒体的说法中，哪一项是不正确的？（）。A、教学媒体的出现大大丰富了传统课堂教学B、媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具，当某一媒体被用于教学目的时，就成为教学媒体C、在选择教学媒体时，应充分考虑实际情况与媒体特性D、按照作用于人的感官分类可将教学媒体分为单向传播媒体和双向传播媒体
多选题为提高健康信息传播的效果，在健康传播者方面应注意A人人都能充当健康传播者B健康传播者要提高业务素质，增加与受众及媒体的共同经验范围C健康传播者要注重树立良好的自我形象D健康传播者的信誉和威望越高，传播效果就会越好E健康传播者不需要对信息内容进行“把关”和过滤
单选题开拆国内特快专递总包要由（）。A收方主管人员集中处理B交方人员处理C交方会同收方处理D接方双人会同处理