单选题所谓加强政治领导，检查、纠正、说明，乃至详加解说，均是强调了指示信内容上要有较强的（）A针对性B周详性C政策性D配合性
单选题
所谓加强政治领导，检查、纠正、说明，乃至详加解说，均是强调了指示信内容上要有较强的（）
A
针对性
B
周详性
C
政策性
D
配合性
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解说词与画面有不同的对应方法,主要有(). A.解说词与画面并行发展，解说词随着画面的出现，同步进行解释、补充画面的具体内容B.解说词放在一组镜头画面的开始，这种解说词往往起提示的作用，提示后，由学习者通过画面领会与思考问题C.解说词放在一组镜头的结束阶段，是在对画面进行概括与总结D.编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合，又不能由于照顾画面，E.把解说词弄得支离破碎。
拓展训练中低空项目信任背摔，保护队员的人床排列从背摔台位置向外按照（）排列，3、4组安排男生或力量较大的女生。A、较弱、弱、强、较强、强B、较弱、弱、较强、强、强C、弱、弱、较强、较强、强D、弱、较强、强、强、较强
现在一些领导干部出问题，主要不是出在“才”上，而是出在“德”上，群众对少数领导干部的意见也主要集中在“德”上。这（）A、说明道德远比知识、才能更重要B、强调了加强思想道德修养的重要性C、说明知识、才能比道德更重要D、强调了加强科学文化修养的重要性
解说词与画面有不同的对应方法，主要有（）.A、解说词与画面并行发展，解说词随着画面的出现，同步进行解释、补充画面的具体内容B、解说词放在一组镜头画面的开始，这种解说词往往起提示的作用，提示后，由学习者通过画面领会与思考问题C、解说词放在一组镜头的结束阶段，是在对画面进行概括与总结D、编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合，又不能由于照顾画面，
多选题解说词与画面有不同的对应方法，主要有（）.A解说词与画面并行发展，解说词随着画面的出现，同步进行解释、补充画面的具体内容B解说词放在一组镜头画面的开始，这种解说词往往起提示的作用，提示后，由学习者通过画面领会与思考问题C解说词放在一组镜头的结束阶段，是在对画面进行概括与总结D编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合，又不能由于照顾画面，
单选题拓展训练中低空项目信任背摔，保护队员的人床排列从背摔台位置向外按照（）排列，3、4组安排男生或力量较大的女生。A较弱、弱、强、较强、强B较弱、弱、较强、强、强C弱、弱、较强、较强、强D弱、较强、强、强、较强