用某评定量表测定抑郁症患者，两名评定者结果截然相反，说明该量表()A.一致性检验系数低B.重测信度系数低C.分半信度系数低D.正副本相关系数低
下列可以表示研究工具信度“等同性”特征的计算方法是()。A、重测信度B、复本信度C、折半信度D、Cronbach’α相关系数E、评定者间信度
对信度的评估方法（ ）。A．有统一通用的一个法则B．没有统一通用的一个法则C．可用一种信度系数就能说明信度的不同方面D．要用多种信度系数来说明信度的总的方面
信度的指标表示方法有（ ）。A．信度系数，即真分数方差与实得分数的方差得比值B．信度指数，其平方即是信度系数C．测量标准误，其与信度呈负相关D．标准分数
根据真分数理论，信度系数与效度系数的关系为A.二者恒等B.效度系数大于信度系数C.信度系数小于或等于效度系数D.信度系数大于或等于效度系数
可用来反映信度的稳定性特征的指标是（）A重测信度B折半信度CKR-20值D评定者间信度ECronbach’a系数
信度指标多以相关系数表示，其中“跨形式的一致性”指标用（）表示。A、稳定系数B、等值系数C、一致性系数D、标准系数
两个大致相同的研究工具同时被用于研究对象，需计算（）。A、重测信度B、复本信度C、评定者间信度D、折半信度E、Cronbach α系数
用某评定量表测定抑郁症患者，两名评定者结果截然相反，说明该量表（）A、一致性检验系数低B、重测信度系数低C、分半信度系数低D、正副本相关系数低
可用来反映信度的稳定性特征的指标是（）A、重测信度B、折半信度C、KR-20值D、评定者间信度E、Cronbach’a系数
下列可以评价研究工具“内在一致性”特征的是（）A、重测信度B、复本信度C、折半信度D、Cronbach‘α系数E、评定者间信度
考试与测验成绩的可靠性标准为：（）A、信度系数0.9B、信度系数0.5C、信度在0.7以上D、效度0.4E、效度0.7
用来表示研究工具的内在一致性这一特征的信度计算方法是（）。A、重测信度B、评定者间信度C、Cronbach’α系数D、KR-20值E、复本信度
信度系数越大，说明测定或评定方法的可靠性（）。A、越强B、越弱C、不变D、不一定
一致性信度系数通常用的计算方法是（）A、分半信度系数B、库德一理查逊信度系数C、α系数D、标准信度系数E、r系数
多选题公式中为测量的标准误，是所得分数的标准差，为测验的信度系数。从公式中可以看出，测量的标准误与信度之间的关系是（）。A信度越低，标准误越小B信度越低，标准误越大C信度越高，标准误越大D信度越高，标准误越小
单选题信度系数越大，说明测定或评定方法的可靠性（）。A越强B越弱C不变D不一定
单选题在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。信度是指测验结果的一致性或可靠性程度，常用信度系数来表示。下列关于信度系数的说法，错误的是（）。A信度系数是指一组测量分数的真变异数与总变异数的比率B信度系数可以通过再测法、复本法、分半法等6种方法计算得到C信度系数可以用来评价测验以及解释分数等D信度系数与样本团体的异质性有关，样本越异质，则信度系数越低E被试样本、测验长度以及难度等都会影响测验的信度系数
单选题用某评定量表测定抑郁症患者，两名评定者结果截然相反，说明该量表（）A一致性检验系数低B重测信度系数低C分半信度系数低D正副本相关系数低
单选题对信度的评估方法（ ）。A有统一通用的原则B没有一个统一通用的原则C可用一种信度系数就能说明信度的不同方面D要用多种信度系数来说明信度的总的方面
多选题一致性信度系数通常用的计算方法是（）A分半信度系数B库德一理查逊信度系数Cα系数D标准信度系数Er系数
单选题可用来反映信度的稳定性特征的指标是（）A重测信度B折半信度CKR-20值D评定者间信度ECronbach’a系数
多选题信度的指标表示方法有（ ）。A信度系数，即真分数方差与实得分数的方差的比值B信度指数，其平方即是信度系数C测量标准误，其与信度呈负相关D标准分数
多选题用来表示研究工具的内在一致性这一特征的信度计算方法是（）。A重测信度B评定者间信度CCronbach’α系数DKR-20值E复本信度
多选题下面可用来反映信度的稳定性特征的指标是（）A评定者间信度BCronbach’ a系数C折半信度D重测信度EKR-20值
单选题考试与测验成绩的可靠性标准为：（）A信度系数0.9B信度系数0.5C信度在0.7以上D效度0.4E效度0.7
单选题下列关于信度的说法，错误的是（ ）。A信度系数介于0~1之间B信度系数为0，则表示信度最低C信度系数不低于0.5的测试工具被视为信度较好D信度系数为1，则表示信度最高