从评价的功能上区分学期结束时对学生进行的综合评定主要属于【 】A.非正式评价B．形成性评价C．总结性评价D．相对评价
从评价模式上看,有代表性的包括,以泰勒(Tyler)为代表的目标评价模式、外观评价模式、CIPP评价模式。() 此题为判断题(对，错)。
《通典》的作者是()A. 郑樵B. 杜佑C. 司马迁D. 班固
会要体是由谁首创的()。A、郑樵B、苏冕C、杜佑D、班固
以郑樵为代表的学者是从什么方面来解释诗经的三种文体的?A. 性质B. 功能C. 文本D. 语言结构
对于《风雅颂》的解释一种是从其功能上的解释，一种是从其性质上进行解释。
审核是为获得（）并对其进行客观评价，以满足（）的程度所进行的系统的、（）形成文件的过程。
宋元以前论述历代典章制度的通史的代表作被后人称为“（）”，除唐代杜佑《通典》外，另两部是南宋郑樵《通志》、元马端临《文献通考》。
宋代纪传体通史主要代表作是南宋郑樵撰写的《通志》一书。该书的精华在于在“（）”上，其中属郑樵首创的有“氏族”、“六书”、“七音”、“都邑”、“校雠、“图谱”、“金石”、“昆虫草木”等八略。
《毛诗序》是从哪个角度对“风雅颂”进行解释的？（）A、性质B、来源C、功能D、类别
以郑樵为代表的学者是从什么方面来解释诗经的三种文体的？（）A、性质B、功能C、文本D、语言结构
《经学历史》是（）的作品。A、皮锡瑞B、郑樵C、班固D、王符
郑樵是（）史学家。A、北宋B、唐朝C、南宋D、明朝
文献学上所谓“三通”是指杜佑的《通典》、郑樵的《通志》和（）。
填空题宋元以前论述历代典章制度的通史的代表作被后人称为“（）”，除唐代杜佑《通典》外，另两部是南宋郑樵《通志》、元马端临《文献通考》。
单选题《毛诗序》是从哪个角度对“风雅颂”进行解释的？（）A性质B来源C功能D类别
填空题宋代纪传体通史主要代表作是南宋郑樵撰写的《通志》一书。该书的精华在于在“（）”上，其中属郑樵首创的有“氏族”、“六书”、“七音”、“都邑”、“校雠、“图谱”、“金石”、“昆虫草木”等八略。
判断题对于《风雅颂》的解释一种是从其功能上的解释，一种是从其性质上进行解释。A对B错
填空题ERP系统从功能上看以（）为中心，其核心是（）。
单选题以郑樵为代表的学者是从什么方面来解释诗经的三种文体的？（）A性质B功能C文本D语言结构
判断题从评价的功能上区分中小学教育评价的类型可分为正式评价与非正式评价。A对B错