单选题教学目的是学校一切教育、教学活动的()A途径B方法C出发点D具体化

单选题
教学目的是学校一切教育、教学活动的()
A

途径

B

方法

C

出发点

D

具体化


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( )是学校主要的科研活动, “是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围,以学校教师作为研究的主要力量,通过一定的研究程序取得研究成果,并且将研究成果直接应用于学校教育教学的研究活动”。这一研究活动,最大的特色就是“一切以学校为中心”。 A.教学研究B.校本研究C.教学设计D.教学反思

学校实现教育目的的基本途径是( )。A.团队活动B.班级活动C.政治工作D.教学

教学是贯彻教育方针,实施全面发展教育实施教育目的的()教学是学校工作的()学校工作必须坚持以(),全面安排

我国现阶段一切教育活动的出发点和归宿是()。 A.教育目的B.教育规律C.教学方法D.教学原则

教学活动是学校实现其教育目的和培养目标的基本(),因此教学活动在学校教育的各项工作中有着重要的意义。 A.计划B.其他C.途径D.行为E.过程

教学活动是学校实现其教育目的和培养目标的基本途径,因此教学活动在学校教育的各项工作中有着重要的意义。() 此题为判断题(对,错)。

教学是学校实现教育目的的基本途径

学校作为教育机构,依法实施教育教学活动,实现法定的培养目标是教育机构的根本目的。

教育活动的出发和归宿是( )A、教学内容 B、教育目的 C、教学质量 D、教学手段

()是―培养目标‖的具体化,它主要是通过学校所设置的课程及教学活动来达成的。A、教育目的B、教育方针C、教育目标D、课程与教学目标

教育心理学研究的问题是()A、揭示学校教育教学活动中人的心理活动规律B、揭示学校教育教学活动中人的心理问题C、揭示学校教育教学活动中人的心理活动D、揭示影响学校教育教学活动中人的心理活动的原因

在学校教育中,实现教育目的的基本途径是()A、教学B、生产劳动C、团队活动D、课外活动

教学作为培养人的学校活动,其教育性有其必然性,其必然性的原因是()。A、首先,从教学与教育的关系上看,教学是手段性的,教育是目的性的B、从教育目的来看,教育目的含有对人的素质要求C、从教学活动进行的内容来看,教学内容都具有教育性D、从教学中教育者的使命和实际言行特征来看,教育者承受着社会所赋予的育人职责

教学目的是学校一切教育、教学活动的()A、途径B、方法C、出发点D、具体化

学校实现培养人的目的的基本途径是()。A、思想品德教育B、教学C、课外活动D、学校管理

教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作,学校工作必需坚持以教学为主,全面安排的原则。(教育学)

学校一切教育、教学活动主要通过()来进行的。A、班级B、教研组C、年级D、学校

教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作,学校工作心须坚持以教学为主,全面安排的原则。

学校实现教育目的培养人的基本途径是()。A、政治思想品德教育B、教学C、课外活动D、学校管理

学校实现教育目的的基本途径是()A、教学B、课外活动C、生产活动D、社会劳动

高等学校教学评价的导向作用主要是由于教学评价是根据一定的()进行的值判断活动。A、教育目的B、培养目标C、教学目标D、价值标准

判断题教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作,学校工作心须坚持以教学为主,全面安排的原则。A对B错

判断题教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作,学校工作必需坚持以教学为主,全面安排的原则。(教育学)A对B错

单选题教育心理学研究的问题是()A揭示学校教育教学活动中人的心理活动规律B揭示学校教育教学活动中人的心理问题C揭示学校教育教学活动中人的心理活动D揭示影响学校教育教学活动中人的心理活动的原因

单选题学校实现教育目的的基本途径是( )A教学B课外活动C生产活动D社会劳动

单选题学校一切教育、教学活动主要通过()来进行的。A班级B教研组C年级D学校

单选题学校实现教育目的培养人的基本途径是()。A政治思想品德教育B教学C课外活动D学校管理