单选题以下()是保留原始民族语言文化和汉语文化的结合及变种。A方言B官话C白话D普通话

单选题
以下()是保留原始民族语言文化和汉语文化的结合及变种。
A

方言

B

官话

C

白话

D

普通话


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青海省“七五”普法规划决议要求,推进青海特色法治文化建设,加大( )普法教材编印推广力度。A.汉语B.双语C.多语D.少数民族语言

我国原始社会时期,母系氏族公社的代表文化是山东大汶口文化、山东龙山文化和浙江良渚文化。( )

以下行为中,构成侵权的是()。()A.复制馆藏作品 B.免费表演他人作品C.将少数民族语言作品译成汉语作品 D.将汉语作品译成少数民族语言作品

文化积累的两种形式,指的是下面哪一项:()A. 民族文化积累和原始文化积累B. 民族文化积累和外来文化积累C. 原始文化积累和外来文化积累D. 多元文化积累和民族文化

中华优秀传统文化是()的集中体现。A、中华民族语言习惯B、文化传统C、思想观念D、情感认同

以下哪项是对外汉语教学中的文化教学原则?()A、通过注释直接阐述文化知识B、要把文化知识转化为交际能力C、通过语言实践培养交际能力D、文化内容融会到课文中去

关于“汉语文字和中国文化的关系”,哪种说法是错误的:()A、文化的诞生,意味着中国汉语的诞生B、汉字的出现,使中国文化走向“有史时期”C、汉字本身就是中国文化的一部分,并衍生出其他——如书法艺术D、汉字是文化的代码,它使得文化得以超越时空、交流、发展、长存

余光中先生曾说:“中文乃一切中国人心灵之所托,只要中文常在,必然汉魂不休。”这表明()A、汉语是世界文化多元化的需要B、汉语是中华文化的重要载体和标志C、汉语在中外文化的交流中越来越重要D、汉语是现代文化传播的一种主要手段

汉语言文字能够得到不断发展并成为中华民族通用语言,其中重要原因是汉语言文字吸收了许多词汇,而这些词汇又多源于少数民族语言。如,“胡同”来自于蒙古语,“妞儿”来自于满语,许多民族乐器在汉语称谓上也多是采用少数民族语言的谐音。这说明()A、各民族文化的相互交融首先是语言文字的交融B、汉语言文化的发展得益于特有的开放性和包容性C、推广普通话有助于中华各民族文化的多样性发展D、不同民族的语言融合可以消除民族间的文化差异

语文是人类文化的组成部分,汉语文是()文化的重要组成部分。

文化积累的两种形式,指的是下面哪一项()A、民族文化积累和原始文化积累B、民族文化积累和外来文化积累C、原始文化积累和外来文化积累D、多元文化积累和民族文化

设计在汉语中是()与计划,英语是指设想与规划,从本质上看设计是文化和文明结合产物。

关于文化的描述,不正确的是()A、民族语言是民族存亡之根B、文化是民族内部彼此认同的核心C、文化是指人类创造的一切的总和,包括物质文化、思想文化和制度文化三大类别D、民族文化是一个民族生死攸关的问题

2010年8月28日,由中央电视台和国家汉语办共同主办的第三届“汉语桥”在华留学生汉语大赛总决赛在京落下帷幕,共有来自32个国家的近百名留学生参与决赛阶段的角逐。“国家强则文化盛,国家强则文化强。”当今全球的“汉语热”是与中国国力和影响力的上升密不可分。材料告诉我们() ①文化是政治和经济的反映 ②文化的力量是综合国力的重要标志 ③教育是文化传播的重要途径 ④推广汉语是世界文化多元化的需要A、①②B、②④C、②③D、③④

简述社会文化接触和汉语的发展。

以下不属于对外汉语教学中常用的基本的语用文化的是()。A、称呼B、问候和道别C、购物

我国的对外汉语教材以语言为纲,并结合文化教学,体现了()的教学原则。A、通过注释直接阐述文化知识B、文化内容融会到课文中去C、通过语言实践培养交际能力

对外汉语教学要求结构、()、文化相结合。A、思维B、意念C、功能

以下()是保留原始民族语言文化和汉语文化的结合及变种。A、方言B、官话C、白话D、普通话

保护民族语言的前提是()。A、孤立民族语言B、田野调查C、汉语是全民族的通用语D、废除汉语

单选题汉语作为中国各民族的通用语言,承载着中国数千年的优秀文化,与国外“汉语热”形成鲜明对照的是中国社会外语风潮蔓延,许多人能讲一口流利的外语,而写出的汉语文章却错误连篇,这与多年来中国忽视学生的汉语教育是分不开的。对此()①国家应加强教育在民族文化传承和发展中的功能②我们应变革教育方式,以开放的心态全面接受外来文化③我们应学会对自己民族语言文化的热爱和尊重④国家应加强对世界文化遗产的保护A①④B②③C①③D②④

单选题以下哪项是对外汉语教学中的文化教学原则?()A通过注释直接阐述文化知识B要把文化知识转化为交际能力C通过语言实践培养交际能力D文化内容融会到课文中去

填空题()无论其形成的历史还是所保留的古代语言文化,在汉语发展史上均占有突出的地位。

单选题文化积累的两种形式,指的是下面哪一项()A民族文化积累和原始文化积累B民族文化积累和外来文化积累C原始文化积累和外来文化积累D多元文化积累和民族文化

单选题对外汉语教学要求结构、()、文化相结合。A思维B意念C功能

单选题关于文化的描述,不正确的是()A民族语言是民族存亡之根B文化是民族内部彼此认同的核心C文化是指人类创造的一切的总和,包括物质文化、思想文化和制度文化三大类别D民族文化是一个民族生死攸关的问题

单选题保护民族语言的前提是()。A孤立民族语言B废除汉语C汉语是全民族的通用语D田野调查