单选题我国很早就有人掌握了养蚕、编织丝绸等技术。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，此时茧内的家蚕发育到哪一阶段（）A蛹B幼虫C卵D成虫
单选题
我国很早就有人掌握了养蚕、编织丝绸等技术。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，此时茧内的家蚕发育到哪一阶段（）
A
蛹
B
幼虫
C
卵
D
成虫
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相关考题：
对汉朝海上丝绸之路的表述，不．正．确．的是 （ ）A．是汉武帝以后开通与南海诸国及印度半岛等地的水上贸易交通线B．中国的铁器、丝绸和养蚕、缫丝技术等大量西传，佛教由此传入中国C．海上丝绸之路最远抵达印度半鸟南端D．加强了中国和东南亚、南亚各国的关系
成语“作茧自缚”是从家蚕的生理现象引申而来的，下列与之相关的说法正确的是：A.这一现象存在于家蚕的幼虫期B.家蚕的发育是不完全变态发育C.茧经过缫丝工序成为丝绸原料D.蝉在发育后期会经历同样阶段
初中生物《变态发育》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)创设情境，设疑导入教师提问：在春暖花开的季节，百花丛中经常飞舞着一群美丽的小精灵，大家知道是什么吗?(蝴蝶)教师追问：哪位同学知道蝴蝶是怎么来的?(美丽的蝴蝶是毛毛虫变来的。)设疑：那丑陋的毛毛虫是怎么变成美丽的蝴蝶的呢?(二)家蚕的生殖和发育1.教师播放养蚕缫丝、丝绸之路的图片，提问：小小的家蚕与我国有哪些关系?(家蚕与人类的关系密切，早在三千年以前，我国人民就开始饲养家蚕，生产蚕丝，并用蚕丝织成美丽的绸缎。并经过“丝绸之路”运往西亚、欧洲各国。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。)题目来源于考生回忆2.教师播放家蚕生殖发育各阶段的形态图，教师提问：家蚕对我们的生产生活这么重要，那么家蚕的生殖方式是什么?学生进行小组讨论。(家蚕繁殖后代时，雌雄蚕蛾交尾后产下受精卵，受精卵在一定温度下孵化出幼虫，这种生殖方式属于有性生殖。)3.教师提问：家蚕的一生要经过哪几个阶段?(受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。)4.家蚕发育过程的特点是什么?题目来源于考生回忆(家蚕在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大。)5.组织学生比较家蚕的幼虫、蛹、成虫的形态特点和生活习性。6.根据家蚕的发育过程，说一说什么是变态发育?(在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。)(三)提问巩固，小结作业题目来源于考生回忆1.由学生分享本节课的收获。2.作业：收集材料，找一找与家蚕发育过程相似的动物。【板书设计】【答辩题目解析】1.怎样突破本课的教学难点?2.完全变态和不完全变态的区别有哪些?
某鲜茧收购单位因业务发展需要到异地蚕茧基地另设鲜茧收购单位和站（点）的，下面哪种做法是正确的？（）A、无需再办理《鲜茧收购资格证书》及工商营业执照，即可从事经营活动B、持原《鲜茧收购资格证书》到工商部门办理登记注册C、取得蚕茧产区所在地《鲜茧收购资格证书》后再向工商行政管理部门办理登记注册后方可从事经营活动D、只要取得蚕茧产区所在地《鲜茧收购资格证书》即可
单选题（）是我国的伟大发明之一。A养蚕B抽取蚕丝织成丝绸C养蚕、抽取蚕丝织成丝绸