单选题李先生的工作经常需要调动所有角色来推动工作进程,就像管弦乐队的指挥。根据角色理论,他扮演的角色是()。A谋士B实施人员C领导D挑战者

单选题
李先生的工作经常需要调动所有角色来推动工作进程,就像管弦乐队的指挥。根据角色理论,他扮演的角色是()。
A

谋士

B

实施人员

C

领导

D

挑战者


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李雷在工作中经常是调动所有角色推动工作进程,就像管弦乐队的指挥,根据角色理论,他的角色是()。 A.协调者B.创新者C.凝聚者D.实干者

在职位扮演训练中,受训人员常扮演()而进入模拟的工作环境,以获得更好的培训效果。 A、同事的角色B、自己工作中的角色C、自己工作中所接触的对方的角色D、朋友的角色

教师在教育活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色是教师角色的()。A.退出B.督导C.鼓励D.进入

教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做()A角色的进入B角色的退出C角色的扮演D角色的变换

教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色的行为方式是()。A角色的进入B角色的退出C角色的保持D角色的示范

角色扮演情境的设计步骤:角色选择与工作分析、角色行为采样与收集和()。

根据角色扮演者他的角色规范的制约程度我们可以把它分为规定性角色和()A、领导角色B、支配角色C、开放性角色D、理想角色

过程角色论者提出,只有从动态、从角色扮演的全过程来分析角色才能建立合理的:()A、行为理论B、角色理论C、动机理论D、态度理论

下列对角色扮演法的描述不正确的是()。A、这种方法往往在一个模拟真实的情景中进行B、受训者要扮演的角色常常是工作情景中经常碰到的人C、要求角色扮演者根据对角色的理解随意发挥D、比较适用于培训人际关系技能

角色定位理论认为,每一个人在日常工作与生活中都扮演着一定的角色,在不同的场合,人们往往扮演着不同的角色。

角色定位理论认为,每个人在日常工作与生活中都扮演着一定的角色,因此,在交往中,一定要考虑双方的角色

在职位扮演训练中,受训人员常扮演()而进入模拟的工作环境,以获得更好的培训效果。A、同事的角色B、自己工作的角色C、自己工作中所接触的对方的角色D、朋友的角色

李先生所在的项目组的项目已经进入了部署阶段,站点部署的所有工作已经完成,现在项目需要获取客户的最后签字认可,在项目组的小组成员中,应该由哪个角色来负责获取客户的签字认可()A、开发角色B、发布管理角色C、用户体验角色D、测试角色E、产品管理角色

李雷在工作中经常是调动所有角色推动工作进程,就像管弦乐队的指挥,根据角色理论,他的角色是()。A、谋士B、实施人员C、协调人员D、领导

根据角色扮演者他最终要达到的意图表现性的角色和()A、成功者角色B、领悟性角色C、理想性角色D、功利性角色

李先生的工作经常需要调动所有角色来推动工作进程,就像管弦乐队的指挥。根据角色理论,他扮演的角色是()。A、谋士B、实施人员C、领导D、挑战者

角色理论,包括角色的学习以外还有()。A、角色的期待B、角色的认知C、角色的冲突D、角色扮演

单选题李先生所在的项目组的项目已经进入了部署阶段,站点部署的所有工作已经完成,现在项目需要获取客户的最后签字认可,在项目组的小组成员中,应该由哪个角色来负责获取客户的签字认可()A开发角色B发布管理角色C用户体验角色D测试角色E产品管理角色

单选题教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做()A角色的进入B角色的退出C角色的扮演D角色的变换

单选题根据角色扮演者他最终要达到的意图表现性的角色和()A成功者角色B领悟性角色C理想性角色D功利性角色

多选题角色理论,包括角色的学习以外还有()。A角色的期待B角色的认知C角色的冲突D角色扮演

单选题教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色的行为方式是()。A角色的进入B角色的退出C角色的保持D角色的示范

单选题男性和女性所扮演的众多社会角色中,()是指通过商品生产或家务劳动来获得现金或实物酬劳等的工作。A生产角色B繁衍角色C服务角色D社会文化角色

单选题下列对角色扮演法的描述不正确的是()。A这种方法往往在一个模拟真实的情景中进行B受训者要扮演的角色常常是工作情景中经常碰到的人C要求角色扮演者根据对角色的理解随意发挥D比较适用于培训人际关系技能

单选题李雷在工作中经常是调动所有角色推动工作进程,就像管弦乐队的指挥,根据角色理论,他的角色是()。A谋士B实施人员C协调人员D领导

单选题过程角色论者提出,只有从动态、从角色扮演的全过程来分析角色才能建立合理的:()A行为理论B角色理论C动机理论D态度理论

单选题根据角色扮演者他的角色规范的制约程度我们可以把它分为规定性角色和()A领导角色B支配角色C开放性角色D理想角色