单选题大二男生张三,屡次在考试中出现不及格。辅导员问其原因时,张三总是回答:“老师出的题目太难”,或“我都认真复习了,但老师出题太偏”,或“没地方看书,寝室和教室都太吵,图书馆位子又太少”。而辅导员从其他同学处了解到的情况则是:“他在谈恋爱,根本没看他看什么书。”同学对该生行为的归因属于()。A不稳定性、内在性、可控归因B外在性、不可控归因C不稳定性、内在性、不可控归因D稳定性、内在性、不可控归因

单选题
大二男生张三,屡次在考试中出现不及格。辅导员问其原因时,张三总是回答:“老师出的题目太难”,或“我都认真复习了,但老师出题太偏”,或“没地方看书,寝室和教室都太吵,图书馆位子又太少”。而辅导员从其他同学处了解到的情况则是:“他在谈恋爱,根本没看他看什么书。”同学对该生行为的归因属于()。
A

不稳定性、内在性、可控归因

B

外在性、不可控归因

C

不稳定性、内在性、不可控归因

D

稳定性、内在性、不可控归因


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根据《刑法修正案(九)》,下列哪些行为构成代替考试罪?( )A、在国家公务员考试的考场中考生张三给考生李四传答案纸条B、考生张三向考生李四出售国家司法考试试题的答案C、考生张三在某市会计师考试中使用作弊器D、张三在英语四级考试中代替李四考试

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学生问:“老师,我考试总是很紧张,怎么办 ”老师说:“你学习不够努力,没有复习好,所以就紧张了。”由此可以看出这位老师缺乏( )A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.通识性知识

物理期末考试结束后,学习委员向老师打听成绩时问:“老师,这次物理考得不难。我想我们班全体同学都能及格吧。”老师说:“你的前一句话是对的,后一句话不对。” 从这段文字中可以推出()。 A. 这次物理考试考得很难B. 全班同学都及格了C. 这次物理虽然不难,但是还有同学不及格D. 这次物理考试虽然很难,但全班同学都及格了

下面说法体现内控特征的是()A.“老师出的怪题把我难住了”B.“我从来不管老师怎样评分”C.“我准备好了,我能对付考试”D.“我看过一些卷子,我想我知道老师会问什么问题”

在老师提问时,小虎总是喜欢抢答,但基本都答错。因此,老师应当()。 A. 批评小虎不认真思考B. 引导小虎认真思考 C. 当堂批评小虎D. 对小虎置之不理

小明考试失败了,小陈都认为老师出的卷太难了,有意刁难大家,这属于()归因。A、正向归因B、负向归因C、外部归因D、内部归因

有的学生总是问老师“我应该掌握什么程序设计语言更好?”你认为该如何回答这个问题?

大二男生张三,屡次在考试中出现不及格。辅导员问其原因时,张三总是回答:“老师出的题目太难”,或“我都认真复习了,但老师出题太偏”,或“没地方看书,寝室和教室都太吵,图书馆位子又太少”。而辅导员从其他同学处了解到的情况则是:“他在谈恋爱,根本没看他看什么书。”对行为提出归因的学者有()。A、海德B、马斯洛C、维纳D、班杜拉

王强《高等数学》考试不及格,辅导员老师问他为什么没考好,王强说:“老师出题太偏,我复习的都没考到”,又说:“学校学习条件太差,图书馆位子不够,寝室太吵,教室晚上十点就熄灯”。辅导员问其他同学为什么王强数学没考好,同学说:“他经常上网玩游戏,上课也经常不来。”本案例所涉及的心理学理论其首创者是()A、阿特金森B、马斯洛C、海德D、班杜拉

王强《高等数学》考试不及格,辅导员老师问他为什么没考好,王强说:“老师出题太偏,我复习的都没考到”,又说:“学校学习条件太差,图书馆位子不够,寝室太吵,教室晚上十点就熄灯”。辅导员问其他同学为什么王强数学没考好,同学说:“他经常上网玩游戏,上课也经常不来。”当一个人做事失败了,通常他会把原因归结于()A、内部B、外部C、可控D、不可控

王强《高等数学》考试不及格,辅导员老师问他为什么没考好,王强说:“老师出题太偏,我复习的都没考到”,又说:“学校学习条件太差,图书馆位子不够,寝室太吵,教室晚上十点就熄灯”。辅导员问其他同学为什么王强数学没考好,同学说:“他经常上网玩游戏,上课也经常不来。”本案例属于心理学的哪类问题?()A、自我意识B、归因C、自我效能感D、心理健康

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王强《高等数学》考试不及格,辅导员老师问他为什么没考好,王强说:“老师出题太偏,我复习的都没考到”,又说:“学校学习条件太差,图书馆位子不够,寝室太吵,教室晚上十点就熄灯”。辅导员问其他同学为什么王强数学没考好,同学说:“他经常上网玩游戏,上课也经常不来。”本案例涉及到以下哪些因素()A、能力高低B、努力程度C、运气好坏D、身心状态E、外在环境

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多选题根据《刑法修正案(九)》,下列哪些行为构成代替考试罪()。A在国家公务员考试的考场中考生张三给考生李四传答案纸条B考生张三向考生李四出售国家司法考试试题的答案C考生张三在某市会计师考试中使用作弊器D张三在英语四级考试中代替李四考试

多选题大二男生张三,屡次在考试中出现不及格。辅导员问其原因时,张三总是回答:“老师出的题目太难”,或“我都认真复习了,但老师出题太偏”,或“没地方看书,寝室和教室都太吵,图书馆位子又太少”。而辅导员从其他同学处了解到的情况则是:“他在谈恋爱,根本没看他看什么书。”教师在运用归因理论分析学生状况时,应把握归因理论的精髓:()。A有助于了解学生心理活动发生的因果链B有助于分析学生稳定的心理特征与个性差异C有助于从特定的学习行为及其结果预测个体在相同或相似情况下可能产生的学习行为D并非“放之四海皆准”,要本着客观、科学的态度来具体问题具体分析

单选题在分析考试失败的原因时学生们列出了下列原因,其中属于积极的归因模式的是()A考试太难了B我的能力太差C我最近太贪玩了D我正好没有复习到这部分考试内容

单选题女:什么高兴事呀?看把你美得。男:老师说今天不考试了。你知道吗?昨天我根本就没复习。问:男的为什么高兴?A因为女的说他很美B因为他没有复习功课C因为老师说不上课了D因为老师说不考试了

单选题张三和李四是邻居,张三得知李四想卖掉隔壁现住的房子,遂找李四表示有意购买。李四说:“我现在还没有决定是否卖掉这套房子,如果我找到更好的房子,你出钱比王五多,我就卖给你。”以下哪项发生了,表示李四说谎了?()A张三出钱没有王五多,李四把房子卖给了张三B李四没有找到更好的房子,尽管张三比王五出钱多,李四还是没有把房子卖给张三C李四没有找到更好的房子,李四把房子卖给了张三D李四找到了更好的房子,并且张三出钱比王五多,最终房子没有卖

多选题大二男生张三,屡次在考试中出现不及格。辅导员问其原因时,张三总是回答:“老师出的题目太难”,或“我都认真复习了,但老师出题太偏”,或“没地方看书,寝室和教室都太吵,图书馆位子又太少”。而辅导员从其他同学处了解到的情况则是:“他在谈恋爱,根本没看他看什么书。”对行为提出归因的学者有()。A海德B马斯洛C维纳D班杜拉

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