单选题可以提高工序能力的途径是（）。A调整工序加工的分布中心B修订公差范围C减少标准偏差D减小公差范围

单选题
可以提高工序能力的途径是（）。
A

调整工序加工的分布中心

B

修订公差范围

C

减少标准偏差

D

减小公差范围

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进行工序能力分析的意义不包括() A.工序能力的测定分析是保证产品质量的基础工作B.工序能力的测试分析是提高工序能力的有效手段C.工序能力的测试分析为质量改进找出方向D.工序能力的测试分析是节省成本的最佳方法
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不能提高工程能力指数的途径为()。 A、增大公差范围B、缩小公差范围C、减少加工工序的中心偏移量D、减少标准偏差
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提高设备的可靠性、工序能力是提高()的一种途径.A、质量B、数量C、生产率D、性能
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对工序能力分析的意义描述不准确的是（）A、工序能力的测定和分析是保证产品质量的基础工作。B、工序能力的测试分析是提高工序能力的有效手段；C、工序能力的测试分析为质量改进找出方向；D、工序能力的测试分析可以大大的降低成本。
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进行工序能力分析的意义为（）A、工序能力的测定分析是保证产品质量的基础工作B、工序能力的测试分析是提高工序能力的有效手段C、工序能力的测试分析为质量改进找出方向D、工序能力的测试分析是节省成本的最佳方法
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提高工序能力的途径主要有（）A、缩小公差范围B、提高加工精度C、减少中心偏移量D、减少标准偏差
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简述提高工序能力的途径？
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当某工序的CPK值较小时，提高其能力的途径有哪些？
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可以提高工序能力的途径是（）。A、调整工序加工的分布中心B、修订公差范围C、减少标准偏差D、减小公差范围
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工序能力指数是工序能力满足质量标准的程度，可以对工序能力进行评价。因此，在工程项目质量管理中，工序能力指数越高越好。（　）
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提高工序能力的途径有哪些？
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Cpk＜1.00时，表明：（）A、过程能力充分，维持管理标准B、工序能力尚可，但应加强产品的检查（100%），提高工序能力指数C、工序能力充分，可维持管理标准，对工序进行监控D、过程能力不足，分析原因，采取措施提高过程能力指数
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提高工序能力指数的途径是什么？
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若工序能力指数值为1．4，即C．P＝1．4，则可以判定，（）。A、工序能力过于充足B、工序能力充足C、工序能力尚可D、工序能力不足
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减少样本标准差S是提高工序能力指数的途径之一。
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多选题下列关于工序能力指标用途的说法，正确的有（ ）。A工序能力指标可以帮助企业确定工序工艺装备B工序能力指标有助于企业协调工序间的相互关系C工序能力指标可以帮助企业确定工艺方法D工序能力指标有助于企业验证工序质量保证能力E工序能力指标有助于企业选择销路最好的产品方案
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多选题进行工序能力分析的意义为（）A工序能力的测定分析是保证产品质量的基础工作B工序能力的测试分析是提高工序能力的有效手段C工序能力的测试分析为质量改进找出方向D工序能力的测试分析是节省成本的最佳方法
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不定项题通过该工序的工序能力指数，可以断定该工序的工序能力（ ）。A不足B正常C充足D过剩
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问答题提高工序能力的途径有哪些？
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判断题工序能力指数是工序能力满足质量标准的程度，可以对工序能力进行评价。因此，在工程项目质量管理中，工序能力指数越高越好。A对B错
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单选题Cpk＜1.00时，表明：（）A过程能力充分，维持管理标准B工序能力尚可，但应加强产品的检查（100%），提高工序能力指数C工序能力充分，可维持管理标准，对工序进行监控D过程能力不足，分析原因，采取措施提高过程能力指数
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不定项题为提高C工序的工序能力，该企业可以采取的措施是（ ）。A改用精度较低但效率高成本低的设备B更改设计，提高产品的技术要求C提高原材料质量D若设计上允许降低产品的技术要求
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问答题提高工序能力指数的途径是什么？
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问答题简述提高工序能力的途径？
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多选题提高工序能力的途径主要有（）A缩小公差范围B提高加工精度C减少中心偏移量D减少标准偏差
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