判断题在学校德育中不可忽视对学生的心理疏导。A对B错

判断题
在学校德育中不可忽视对学生的心理疏导。
A

B


参考解析

解析: 德育实施的基本原则之一是引导学生自主的原则,这就需要教育者疏通引导,而心理疏导是其中的一种形式。

相关考题:

学校应当建立学生心理健康评估、预警和()工作机制,及时疏导学生不良情绪,引导学生预防和减少心理行为问题,培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。 A.疏导B.干预C.援助D.处置

对心理疏导的说法正确的是() A、心理疏导的基本工具是语言B、心理疏导具有广泛性C、心理疏导时要帮助病人客观的了解自己的境况D、心理疏导的意义在于调动患者自身潜能解决自己的问题E、鼓励病人建立适当的心理宣泄途径

德育在整体教育中是不可替代的,因此学校德育的进行应注重独立发展,而不是蕴涵在整体教育中。() 此题为判断题(对,错)。

()因素在黄褐斑的形成过程中起着不可忽视的作用。 A、心理、情绪B、心理、肤色C、心理、肤色D、情绪、体型

人的心理既是思想品德“内化”的内在机制,也是思想“品德”外化的表现形式,所以,学校德育不应忽视学生的心理问题。()

学校在处分学生时必须充分考虑学生的心理承受能力,在处分的同时,做好教育、疏导工作。从根本上讲,对学生的处分也是一种教育手段。判断对错

简述小学生人际交往中的不良心理表现及疏导方法。

在展厅接待环节中,销售顾问不可忽视对客户同行人员的关注。

在K两位数减两位数》的教学设计中,以下选项中哪些是不可以忽视的()。A、学生运算能力的高与低B、学生对计算机水平掌握的高与低C、学生对相关知识的理解程度D、学生是否具备对数学知识的自学能力

职业学校德育实践中主要的心理辅导策略有()。A、暗示法B、疏导法C、情感陶冶法D、行为矫正法

活动对学校德育来说是不可缺少的。贬低活动、忽视活动不对,但德育工作总是习惯于高活动,甚至把它唯一化,而忽视教学的作用,也是不可取的。

学校在处分学生时必须充分考虑学生的心理承受能力,在处分的同时,做好教育、疏导工作。从根本上讲,对学生的处分也是一种教育手段。

培养学生良好思想品德能力是学校德育不可忽视的一项任务。学生思想品德能力具体包括哪些内容?()A、以道德思维为基础的思想品德认识能力B、以正确是非观为基础的思想品德鉴别能力和评价能力C、思想品德实践能力D、自我教育能力

在德育中注重对学生的心理疏导是必要的,但也要注意避免德育心理化。

在学校德育中不可忽视对学生的心理疏导。

怎样疏导小学生在学习上常见的心理问题?

教师对学生的心理健康状况应该()A、漠不关心B、密切关注C、及时发现和疏导D、合得来的学生给予疏导

德育评价中,有关课程设置与教学、课外活动的组织以及学生与班级管理落实的评价是()。A、对学校德育整体工作的评价B、对学生品德的评价C、对学校德育实施过程的评价D、对学校德育对象的评价

对倔强的学生不可采取的矫正方法是()。A、心事倾诉B、认知调整C、情绪疏导D、侮辱打骂

由于教学方面存在的问题,致使在教育实践中除了重视了知识的传授,忽视了学生思想和心理教育外,还表现在()。A、重视教授的作用,忽视了学生的主体作用B、重视学生的知识积累,忽视了学生知识结构的合理性C、重视了学生的学,忽视了教师的教D、重视显性课程的作用,忽视了隐性课程的作用

多选题职业学校德育实践中主要的心理辅导策略有()。A暗示法B疏导法C情感陶冶法D行为矫正法

判断题德育在整体教育中是不可替代的,因此学校德育的进行应注重独立发展,而不是蕴含在整体教育中。A对B错

单选题德育评价中,有关课程设置与教学、课外活动的组织以及学生与班级管理落实的评价是()。A对学校德育整体工作的评价B对学生品德的评价C对学校德育实施过程的评价D对学校德育对象的评价

判断题在德育中注重对学生的心理疏导是必要的,但也要注意避免德育心理化。A对B错

判断题活动对学校德育来说是不可缺少的。贬低活动、忽视活动不对,但德育工作总是习惯于高活动,甚至把它唯一化,而忽视教学的作用,也是不可取的。A对B错

单选题教师对学生的心理健康状况应该()。A漠不关心B密切关注C及时发现和疏导D合得来的学生给予疏导

问答题简述小学生人际交往中的不良心理表现及疏导方法。