单选题蛋白质-能量营养不良采用标准差法进行评估和分类,测量值低于()标准差为低体重、生长迟缓和消瘦。A中位数减一个B中位数加一个C中位数加二个D中位数减二个

单选题
蛋白质-能量营养不良采用标准差法进行评估和分类,测量值低于()标准差为低体重、生长迟缓和消瘦。
A

中位数减一个

B

中位数加一个

C

中位数加二个

D

中位数减二个


参考解析

解析: 暂无解析

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重度消瘦的诊断标准是( )A.其体重低于均数减3个标准差B.体重低于同年龄、同性别参照人群值的均数减30%C.其体重低于同性别、同身高参照人群值的均数减3个标准差D.其体重低于同年龄、同性别参照人群的均数减2个标准差,但高于或等于均数减3个标准差E.其体重低于同性别、同身高参照人群值的均数减2个标准差,但高于或等于均数减3个标准差

中重度低体重的诊断标准为体重低于同性别、同年龄儿童的年龄别体重的中位数减A、5%以下B、10%以下C、15%以下D、1个标准差以下E、2个标准差以下

某3岁6个月的男童,年龄别体重和身高别体重均低于同年龄、同性别参照人群值的2SD,其营养不良分型为()。 A.中度低体重B.中度生长迟缓C.中度消瘦D.重度低体重E.重度生长迟缓

重度消瘦的诊断标准是()。 A.其体重低于同年龄、同性别参照人群的均数减2个标准差,但髙于或等于均数减3个标准差B.其体重低于同年龄、同性别参照人群的均数减3个标准差C.其体重低于同性别,同身高参照人群值的均数减2个标准差,但高于或等于均数减3个标准差D.其体重低于同性别同身髙参照人群值的均数减3个标准差E.体重低于同年龄同性别参照人群值的均数减30%

某3岁6个月的男童,年龄别体重和身高别体重均低于同年龄、同性别参照人群值的正常范围,其营养不良分型为A.体重低下、生长迟缓B.体重低下、消瘦C.生长迟缓、消瘦D.体重低下E.生长迟缓

消瘦是指体重低于标准体重的A.10%以上B.20%以上C.1个标准差以上D.2个标准差以上E.3个标准差以上

10个月男孩,母乳喂养,刚开始添加辅食,食欲差,偏食。体检:皮肤弹性尚可,腹部皮下脂肪减少,体重低于同年龄同性别儿童均值减2个标准差。该儿童属于哪一型营养不良A.消瘦B.体重低下C.生长迟缓D.轻度E.重度

女孩9个月,母乳喂养,刚开始添加辅食,食欲较差,偏食。体检发现其皮肤弹性尚可,腹部皮下脂肪减少,体重低于同年龄同性别儿童均值2个标准差。该儿童属于A.消瘦B.体重低下C.生长迟缓D.轻度营养不良E.重度营养不良

中重度低体重的诊断标准为体重低于同性别、同年龄儿童的年龄别体重的中位数减A.5%以下B.15%以下C.1个标准差以下D.2个标准差以下E.10%以下

胎儿宫内生长受限指孕37周后,胎儿出生体重低于同孕龄正常体重的A、一个标准差 B、两个标准差 C、三个标准差 D、四个标准差 E、五个标准差

低体重是()A、体重低于同年龄、同性别参照人群值的均数减1个标准差B、体重低于同年龄、同性别参照人群值的均数减2个标准差C、体重低于同年龄、同性别参照人群值的均数减3个标准差D、该指标不针对营养不良

女孩9个月,母乳喂养,刚开始添加辅食,食欲较差,偏食。体检发现其皮肤弹性尚可,腹部皮下脂肪减少,体重低于同年龄同性别儿童均值2个标准差。该儿童属于()A、消瘦B、体重低下C、生长迟缓D、轻度营养不良E、重度营养不良

10个月男孩,母乳喂养,刚开始添加辅食,食欲差,偏食。体检:皮肤弹性尚可,腹部皮下脂肪减少,体重低于同年龄同性别儿童均值减2个标准差。该儿童属于哪一型营养不良()A、消瘦B、体重低下C、生长迟缓D、轻度E、重度

消瘦是()A、体重低于同性别、同身高参照人群值的均数减1个标准差B、体重低于同性别、同身高参照人群值的均数减2个标准差C、体重低于同性别、同身高参照人群值的均数减3个标准差D、该指标主要反映慢性营养不良

消瘦是指体重低于标准体重的()。A、10%以上B、20%以上C、1个标准差以上D、2个标准差以上E、3个标准差以上

某3岁6个月的男童,年龄别体重和身高别体重均低于同年龄、同性别参照人群值的正常范围,其营养不良分型为()A、体重低下、生长迟缓B、体重低下、消瘦C、生长迟缓、消瘦D、体重低下E、生长迟缓

妊娠37周以后,胎儿出生体重<2500g,或低于同孕龄平均体重的两个标准差,或低于同孕龄正常体重的第10百分位数,为胎儿生长受限。

关于胎儿宫内生长迟缓的诊断标准,下列说法正确的是()A、胎儿体重不足2500gB、体重低于该孕龄平均体重的1个标准差C、体重低于该孕龄平均体重的2个标准差D、体重低于该孕龄平均体重的第5个百分位数E、体重低于该孕龄平均体重的第20个百分位数

单选题消瘦是指体重低于标准体重的()。A10%以上B20%以上C1个标准差以上D2个标准差以上E3个标准差以上

判断题儿童按“身高的体重(WT/HT)”低于参考标准中位数减2个标准差(或者Z评分<-2),为中度消瘦。(  )A对B错

单选题消瘦是()A体重低于同性别、同身高参照人群值的均数减1个标准差B体重低于同性别、同身高参照人群值的均数减2个标准差C体重低于同性别、同身高参照人群值的均数减3个标准差D该指标主要反映慢性营养不良

单选题低体重是()A体重低于同年龄、同性别参照人群值的均数减1个标准差B体重低于同年龄、同性别参照人群值的均数减2个标准差C体重低于同年龄、同性别参照人群值的均数减3个标准差D该指标不针对营养不良

单选题重度消瘦的诊断标准是()A其体重低于同年龄、同性别参照人群的均数减2个标准差,但高于或等于均数减3个标准差B其体重低于均数减3个标准差C其体重低于同性别,同身高参照人群值的均数减2个标准差,但高于或等于均数减3个标准差。D其体重低于同性别同身高参照人群值的均数减3个标准差E体重低于同年龄同性别参照人群值的均数减30%

单选题某3岁6个月的男童,年龄别体重和身高别体重均低于同年龄、同性别参照人群值的正常范围,其营养不良分型为()A体重低下、生长迟缓B体重低下、消瘦C生长迟缓、消瘦D体重低下E生长迟缓

多选题关于青少年体重监测及体重百分位数曲线图的说法,正确的是()A标准曲线图的绘制有均值标准差法和百分位数法B当发育指标为正态分布时,均值标准差法和百分位数法所测结果基本一致C当发育指标为正态分布时,均值标准差法和百分位数法所测结果差异较大D当发育指标为非正态分布时,百分位数法的误差比均值标准差法要小E当发育指标为非正态分布时,均值标准差法的误差比百分位数法要小

单选题儿童按“身高的体重”,低于参考标准中位数减2个标准差为(  )。A中度消瘦B重度消瘦C中度发育迟缓D重度发育迟缓