学校管理过程，就是四个环节围绕一定目标，周期性地不断循环往复，螺旋式上升的过程。。()
教育管理过程的基本环节，包括计划、（）、检查、总结等相互联系、有机结合的四个环节。
学校管理过程四个环节的相互关系，具体表现为（）A、有机结合B、有序运行C、相互渗透D、相互促进E、不断发展F、螺旋式上升
根据对学校管理过程特性的认识，可以认为学校管理过程基本环节包括（）。A、计划B、实施C、检查D、总结
学校管理过程为什么要强调处理环节？处理环节的任务是什么？
学校教育质量管理过程有四个基本环节质量计划、质量控制、质量检查、（）。
全面质量管理的基本方法可概括为（）。A、一个过程，四个环节B、PDCA工作法C、八个工作步骤D、过程管理和环节管理
学校管理过程的环节有（）A、计划B、执行C、检查D、总结
IE的功能具体表现为（）、（）、（）和（）等四个方面。
自我管理的原动力是指心理资本，具体表现为四个方面即自信、（）、乐观和希望。A、诚实B、自律C、韧性D、毅力
问答题学校管理过程为什么要强调处理环节？处理环节的任务是什么？
多选题学校管理过程四个环节的相互关系，具体表现为（）A有机结合B有序运行C相互渗透D相互促进E不断发展F螺旋式上升
单选题全面质量管理的基本方法可概括为（）。A一个过程，四个环节BPDCA工作法C八个工作步骤D过程管理和环节管理
填空题学校教育质量管理过程有四个基本环节质量计划、质量控制、质量检查、（）。
多选题根据对学校管理过程特性的认识，可以认为学校管理过程基本环节包括（）。A计划B实施C检查D总结