带着“享受性”的心态从事教师职业,就可能出现以下几种情况() A.把学生的成长当成教师最大的快乐B.对平凡的工作充满热爱C.在付出和给予中获得内心满足D.把教师看成是知识的搬运工
教师职业专业化的条件集中体现在教师的专业素养上，请联系实际，谈谈你对教师专业素养的认识。
教师威信的重要来源是（ ）。A．高尚的职业道德B．学识渊博C．情感丰富D．优秀教师的人格魅力
师生情感管理时,要培养和保持合意、积极的情感,就要追寻快乐。教师和学生在课堂教学中追寻快乐,就不能()。 A.知足常乐B.自得其乐C.苦中作乐D.创造快乐
（ ）是教师的特有情感，是教师所持有的一种职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的基础，是搞好教育教学工作的重要因素，也是教师应具备的道德行为。
教师职业道德情感是伴随着教师的职业活动而产生的，是以职（）为基础的。A、教师职业道德情感B、教师职业道德认识C、教师职业道德评价D、教师职业道德信念
（）是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据，也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆。A、教师职业道德行为B、教师职业道德情感C、教师职业道德认识D、教师职业道德评价
在职业心态中，为自己工作，把工作当作经营自己品牌的通道是指（）A、快乐心态B、主人翁心态C、以上都不是D、积极心态
根据职业心理素养与竞争力提升中，（）是最积极的职业心态。A、企业家心态B、打工者心态C、主人翁心态D、资本家心态
在职业心态中，为自己工作，把工作合作经营自己（）A、主人翁心态B、快乐心态C、积极心态D、以上都不是
快乐地工作绝不是游戏人间的那种心态，而是指在巨大压力面前依然能够保持乐观的心态。
根据职业心理素养与竞争力提升（中），主人翁心态是最积极的职业心态。
在巨大压力面前依然能够保持乐趣的心态是（）A、积极心态B、快乐心态C、主人翁心态D、以上都不是
教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（）特点发挥了重要作用。A、智力B、意志C、心理D、人格
教师威信的重要来源是（）。A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力
教师保持快乐心态，在职业情感的培养上，最重要的是（）。A、成就感B、认同感C、责任感D、使命感
判断题根据职业心理素养与竞争力提升（中），主人翁心态是最积极的职业心态。A对B错
单选题根据职业心理素养与竞争力提升中，（）是最积极的职业心态。A企业家心态B打工者心态C主人翁心态D资本家心态
判断题快乐地工作绝不是游戏人间的那种心态，而是指在巨大压力面前依然能够保持乐观的心态。A对B错
单选题教师威信的重要来源是（）。A高尚的职业道德B学识渊博C情感丰富D优秀教师的人格魅力
单选题在职业心态中，为自己工作，把工作合作经营自己（）A主人翁心态B快乐心态C积极心态D以上都不是
单选题教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其()特点发挥了重要作用。A智力B意志C心理D人格
单选题在职业心态中，为自己工作，把工作当作经营自己品牌的通道是指（）A快乐心态B主人翁心态C以上都不是D积极心态
单选题教师保持快乐心态，在职业情感的培养上，最重要的是（）。A成就感B认同感C责任感D使命感
单选题在巨大压力面前依然能够保持乐趣的心态是（）A积极心态B快乐心态C主人翁心态D以上都不是
单选题教师职业道德情感是伴随着教师的职业活动而产生的，是以职（）为基础的。A教师职业道德情感B教师职业道德认识C教师职业道德评价D教师职业道德信念