各级各类爱国主义教育基地,是激发爱国热情、凝聚人民力量、培育民族精神的重要场所。() 此题为判断题(对，错)。
各级各类(),是激发爱国热情、凝聚人民力量、培育民族精神的重要场所。 A.博物馆B.纪念馆C.红色旅游基地D.爱国主义教育基地
抒写灾难深重的中国人民的痛苦、不幸和民族奋起抗敌的热情、信念的诗集是艾青的《（）》。
国防教育的目的（）A、增强国防观念B、掌握基本的国防知识和军事技能C、激发爱国热情D、掌握杀敌本领
国家通过开展国防教育，是公民（），自觉履行国防义务。A、增强国防观念B、掌握基本的国防知识C、学习必要的军事技能D、激发爱国热情
南宋爱国主义诗人（）一生创作颇丰，其诗歌主要表现了渴望统一的爱国主义热情。
天性乐观、开朗、热情、幽默，极富爱国热情和浪漫情怀的民族来自（）。A、德国B、中国C、日本D、法国
杨朔的《（）》、秦牧的《社稷坛抒情》的相继发表，是当代散文第一次飞跃的标志。
推销行为的核心在于（）。A、激发并满足顾客的欲望和需求B、激发推销人员的工作热情C、保持企业良好的信誉D、推销人员积极努力地工作
有关杨朔的散文，说法正确的是（）。A、杨朔散文注重创造诗的意境B、杨朔注重描写普通劳动者的执着精神C、杨朔散文善于选取重大社会题材写作D、《花城》、《社稷坛抒情》是他的代表作E、散文一般采用曲径通幽、“卒章显志”的园林式结构
《凤凰涅槃》是郭沫若诗集（）中的代表作，集中地的表现了作者在“五四”时期热情奔放的火山爆发般的爱国激情和狂飙突进的时代精神。
人们对风景的欣赏，对好人好事的颂扬，这些情感属于（）A、心境B、激情C、热情D、美感
明后期以热情歌颂爱国主义、英雄主义为主题的作品有《精忠旗》、《（）》、《和戎记》。
以下哪首歌反映了学生的爱国热情？（）A、《国际歌》B、《毕业歌》C、《盼红军》D、《到敌人后方去》
（）收录了艾青在抗战最初阶段的重要诗作，展示了民族的觉醒和人民的抗敌热情。
杨朔的（）以抒情的笔触，热情地颂扬了经过土改后的农民激发的抗敌爱国的热情。
单选题人们对风景的欣赏，对好人好事的颂扬，这些情感属于（）A心境B激情C热情D美感
填空题南宋爱国主义诗人（）一生创作颇丰，其诗歌主要表现了渴望统一的爱国主义热情。
单选题各种类型的体育活动，要精心组织、加强引导，吸引群众参与，以健康向上、团结拼搏的氛围，激发人们的（）和爱国热情。A开拓精神B进取精神C团队精神
单选题白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历尽艰辛回到祖国.投身科学研究事业的故 事，激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于（ ）。A叙事型B讨论型C表演型D体验型
多选题国防教育的目的（）A增强国防观念B掌握基本的国防知识和军事技能C激发爱国热情D掌握杀敌本领
单选题天性乐观、开朗、热情、幽默，极富爱国热情和浪漫情怀的民族来自（）。A德国B中国C日本D法国
填空题（）收录了艾青在抗战最初阶段的重要诗作，展示了民族的觉醒和人民的抗敌热情。
填空题《凤凰涅槃》是郭沫若诗集（）中的代表作，集中地的表现了作者在“五四”时期热情奔放的火山爆发般的爱国激情和狂飙突进的时代精神。
填空题抒写灾难深重的中国人民的痛苦、不幸和民族奋起抗敌的热情、信念的诗集是艾青的《（）》。