不定项题参加实验的学生最可能形成的团队类型是（ ）。A指挥团体B利益团体C任务团体D联谊团体
不定项题
参加实验的学生最可能形成的团队类型是（ ）。
A
指挥团体
B
利益团体
C
任务团体
D
联谊团体
参考解析
解析：
相关考题：
下列关于项目团队生命周期阶段描述正确的有（ ）。 A、表现阶段，团队绩效最稳定 B、总的来说，项目团队的形成发展都要经过形成、磨合、规范、表现和休整阶段 C、规范阶段，团队绩效呈下降趋势 D、休整阶段，团队绩效呈上升趋势 E、形成阶段到磨合阶段，团队绩效呈上升趋势
苏联心理学家彼得罗夫斯基以中学生为研究对象设计了一个实验:给学生一份问卷,问卷中有几个关于道德问题的判断,要求学生对这些判断表示赞成或反对。问题很简单,每个学生都能根据公认的准则作出回答。过了一段时间之后,把这些关于道德的判断列入一张更长的项目单之中,而在学生回答之前给予暗示,说明其他人都赞成错误的判断。在这种情况下,只有极少数人接受暗示、屈从压力而改变其原来的主意,绝大多数人并没有改变主意。参加实验的学生最可能形成的团队类型是()。A.指挥团体B.利益团体C.任务团体D.联谊团体
共用题干前苏联心理学家彼得罗夫斯基以中学生为研究对象设计了一个实验：给学生一份问卷，问卷中有几个关于道德问题的判断，要求学生对这些判断表示赞成或反对。问题很简单，每个学生都能根据公认的准则做出回答。过了一段时间之后，把这些关于道德的判断列入一张更长的项目单之中，而在学生回答之前给予暗示，说明其他人都赞成错误的判断。在这种情况下，只有极少数人接受暗示、屈从压力而改变其原来的主意，绝大多数人并没有改变主意。参加实验的学生最可能形成的团体类型是()。A:指挥团体B:利益团体C:任务团体D:联谊团体
化学是一门以实验为基础的学科。下列有关化学实验教学的做法不恰当的是( )。A.引导学生通过实验探究活动来学习化学B.通过典型化学实验事实帮助学生认识变化规律C.通过详细讲述实验和教师演示取代学生实验D.利用化学实验事实帮助学生了解化学概念的形成和发展
根据云南农业大学《本科生课外修读学分计分方法》相关规定，本科生科研训练项目包括（）A、参加国家级、省级、校级、院级、班级大学生创新实验设计项目B、参加国家级、省级、校级、院级、大学生创新实验设计项目C、参加教师的科研项目D、参加学生的科研项目
下列关于项目团队生命周期阶段的描述正确的有（）。A、表现阶段，团队绩效最稳定B、总的来说，项目团队的形成发展都要经过形成、磨合、规范、表现和休整阶段C、规范阶段，团队绩效呈下降趋势D、休整阶段，团队绩效呈上升趋势E、形成阶段到磨合阶段，团队绩效呈上升趋势
问答题请设计一个研究方案，探讨文章的生字密度、文章的类型和文章的句子长短对学生阅读理解的影响。要求写明：被试数量；实验中的自变量、因变量和可能的额外变量；实验设计类型；实验基本步骤；数据处理方法和可能的结果。
多选题下列关于项目团队生命周期阶段的描述正确的有（）。A表现阶段，团队绩效最稳定B总的来说，项目团队的形成发展都要经过形成、磨合、规范、表现和休整阶段C规范阶段，团队绩效呈下降趋势D休整阶段，团队绩效呈上升趋势E形成阶段到磨合阶段，团队绩效呈上升趋势