单选题婴幼儿()的成因是其早期的社会性依恋得不到满足。A受挫B分离焦虑C胆小D爱哭

单选题
婴幼儿()的成因是其早期的社会性依恋得不到满足。
A

受挫

B

分离焦虑

C

胆小

D

爱哭


参考解析

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良好的依恋关系能促进孩子良好的心理发展和社会性发展,反之,过于依恋则有碍孩子健康心理和社会性的发展。() 此题为判断题(对,错)。

婴儿从六七个月开始,对依恋对象的存在表示深深的关注。当依恋对象离开时,就会哭喊,不让离开;当依恋对象回来时,会显得十分高兴。这属于婴儿依恋发展的( )。 A.特殊情感连接阶段B.安全社会性反应阶段C.有差别社会性反应阶段D.无差别社会性反应的阶段

依恋是婴儿最初的社会性情结,正确的说法是( )。A.依恋是婴儿情感社会化的标志B.婴儿依恋由特殊情感连结阶段,经无差别反应阶段,而后发展为有差别反应阶段C.安全型依恋是积极依恋,回避型、反抗型依恋是消极依恋D.婴儿在特殊情感联结阶段,对母亲产生特别的依恋

三岁以前的婴幼儿,心理健康最大的威胁是()。A、缺少早期教育B、好奇心得不到满足C、营养得不到满足D、安全感得不到满足

3岁以前的婴幼儿心理发展的最大威胁是( )。(A)父母经验不足 (B)营养不足(C)安全感得不到满足 (D)游戏活动不足

三岁以前的婴幼儿,心理健康最大的威胁是( ) A.缺少早期的教育 B.好奇心得不到满足C.营养得不到满足 D.安全感得不到满足

三岁以前的婴幼儿,心理健康最大的威胁是 ( )。单选A. 缺少早期的教育B. 好奇心得不到满足C. 营养得不到满足D. 安全得不到满足

在自我意识发展的过程中,依恋被认为是一个重要的原因,在人生发展的各个阶段,形成依恋性心理的阶段是(  )。A.婴幼儿期 B.幼儿期 C.儿童早期 D.老年期

在人生发展阶段中,形成依恋性心理的阶段是()。A.婴幼儿期B.幼儿期C.儿童早期D.儿童中期

有助于婴幼儿形成安全依恋的照顾者的教养行为的是()A、照顾者进行积极的情绪表达,如微笑等B、及时对婴幼儿的哭叫或语言要求进行反应C、鼓励婴幼儿独立D、照顾者经常和婴幼儿进行社会性的接触,如拥抱等

()是婴幼儿任性的常见表现之一。A、不善于交往B、缺乏安全感C、得不到满足,就哭闹不停D、不自信

精神分析理论强调喂食情境是社会性依恋发展的关键.

造成婴幼儿焦虑的原因主要是其()。A、无力应付威胁性刺激B、感到失助C、成人的溺爱D、生理需求得不到满足E、社会性依恋得不到满足

婴幼儿()的成因是其早期的社会性依恋得不到满足。A、受挫B、分离焦虑C、胆小D、爱哭

早期的安全依恋预示着学前期的伙伴接纳、积极的社会性参与和更丰富复杂的游戏行为。

以下对婴幼儿依恋特点描述正确的是()A、孩子不安时,依恋对象更能抚慰孩子B、依恋对象可以不只一人C、孩子最愿意与依恋对象呆在一起D、依恋对象使孩子有安全感

儿童的早期依恋对其日后的情感会产生较大的影响。()

简述婴幼儿依恋的发展阶段。

在自我意识发展的过程中,依恋被认为是一个重要的原因,在人生发展的各个阶段,形成依恋性心理的阶段是()。A、婴幼儿期B、幼儿期C、儿童早期D、老年期

3岁以前婴幼儿心理发展的最大威胁是()。A、父母照看不足B、营养不足C、安全感得不到满足D、游戏活动不足

社会性动机如果长期得不到满足,不会危及人的生命,也不会导致适应不良,出现某种心理障碍()

单选题在自我意识发展的过程中,依恋被认为是一个重要的原因,在人生发展的各个阶段,形成依恋性心理的阶段是()。A婴幼儿期B幼儿期C儿童早期D老年期

多选题造成婴幼儿焦虑的原因主要是其()。A无力应付威胁性刺激B感到失助C成人的溺爱D生理需求得不到满足E社会性依恋得不到满足

单选题在人生发展阶段中,形成依恋性心理的阶段是(  )。A婴幼儿期B幼儿期C儿童早期D儿童中期

多选题有助于婴幼儿形成安全依恋的照顾者的教养行为的是()A照顾者进行积极的情绪表达,如微笑等B及时对婴幼儿的哭叫或语言要求进行反应C鼓励婴幼儿独立D照顾者经常和婴幼儿进行社会性的接触,如拥抱等

多选题依恋是婴儿最初的社会性情结,正确的说法是(  )。(2003年8月三级真题)A依恋是婴儿情感社会化的标志B婴儿依恋由特殊情感连结阶段,经无差别反应阶段,而后发展为有差别反应阶段C安全型依恋是积极依恋,回避型、反抗型依恋是消极依恋D婴儿在特殊情感联结阶段,对母亲产生特别的依恋

判断题早期的安全依恋预示着学前期的伙伴接纳、积极的社会性参与和更丰富复杂的游戏行为。A对B错